阿比,
轉眼間,你已經7歲了。時間過得真快!!還記得你在我肚子裡的情形,除了懷孕前期的害喜之外,整個孕期的過程,妳就已經讓我有感覺妳是個貼心的小孩。還記得妳是baby的時候就非常的貼心。我和你爸總是有很好的睡眠,不像一般人說的小孩會整晚不睡。印象很深刻,那個時候妳大概是四個月吧!!大便大不出來很難過,也不會大哭,就是悶悶的趴在爸爸身上,令人看了心疼。
還有一次約八、九個月時,阿嬤身體不舒服,奕整天都病奄奄的躺著,妳就是乖乖地在阿嬤旁邊,不哭也不鬧,還會把自己心愛的小被被給阿嬤蓋。
一直到妹妹出生,小小的妳也是表現著大姊姊的風範,那時常有人逗你說,要把妹妹抱走。還不太會說話的妳總是很緊張地說不要,然後趕緊把妹妹抱住,深怕別人把妹妹帶走。這就是妳,一個善解人意,願意照顧人的小孩。
這些點滴媽咪都記得!!這些也都將是我年老的時候的寶貴的回憶。去年妳從通泉草畢業時,我看妳通過畢業挑戰,跟同伴出遠門,離家三日。我心裡想,我的大寶貝已經從
Baby慢慢地變成孩童,接下來會變成兒童、少女、成人。那天在新店捷運站接妳回來時,心裡就想,真的阿比長大了。可以適應得那麼好。這次去寒假森小,也是讓我驚豔,阿比真的很厲害!!就像爸爸說的,要相信妳!!
妳也是一樣要相信自己喔!!未來的日子哩,我想,未碰到更多的挑戰和困難。但是笨笨的媽咪也是會願意跟妳一起想辦法(雖然我真的很懶)去解決。重點一起面對,也一起相信,阿比是可以經歷很多的事情。最後,讓我很俗氣地說:
我們一起加油吧!!
Thursday, September 6, 2012
Monday, September 3, 2012
2011-07-05 To Abby-暑假森小第二天-媽媽
王阿ㄅㄧˊ:
今天是妳離家的第二天,媽咪有點擔心妳會不適應,但是爸比很堅定的說,奕辰會很OK,而且會越來越好。今天好玩嗎?有新發現嗎?祝你愉快!!妹妹也有話要跟妳說喔!!她說希望姊姊不要哭!我們都很想妳喔!!
妹妹給姊姊的話:希望姊姊不要哭就好了。
Abby:
我就知道妳可以弄得好,妳真的可以做很多事情,只是有些時候有害怕的感覺而已。現在看來妳愈來愈適應森小這個環境了。我猜妳會愈來愈喜歡那種自由的感覺。我希望你好好享受這個機會(其實我知道妳會的)。自己知道該去上課了,該洗澡了,自己弄好所有的東西......有沒有一種長大的感覺呢?我認為,那就是長大一點的意思。好了,祝妳今晚睡得好,明天更好玩。
今天是妳離家的第二天,媽咪有點擔心妳會不適應,但是爸比很堅定的說,奕辰會很OK,而且會越來越好。今天好玩嗎?有新發現嗎?祝你愉快!!妹妹也有話要跟妳說喔!!她說希望姊姊不要哭!我們都很想妳喔!!
妹妹給姊姊的話:希望姊姊不要哭就好了。
Abby:
我就知道妳可以弄得好,妳真的可以做很多事情,只是有些時候有害怕的感覺而已。現在看來妳愈來愈適應森小這個環境了。我猜妳會愈來愈喜歡那種自由的感覺。我希望你好好享受這個機會(其實我知道妳會的)。自己知道該去上課了,該洗澡了,自己弄好所有的東西......有沒有一種長大的感覺呢?我認為,那就是長大一點的意思。好了,祝妳今晚睡得好,明天更好玩。
Wednesday, August 29, 2012
2012-08-29 奕辰升小三暑假作業-閱讀心得
Abby,
下面這些是你今年要升小三,公館國小的暑假作業的五篇閱讀心得。我幫妳記錄下來。
「嘟嘟減肥記」、「我們是屬鼠班」、「魔法自動販賣機」這三本,是妳跟我討論過後寫下來的。與其說是討論,更準確的描述,應該是:我問妳問題,妳回答。然後我再根據妳的回答,再問問題。這樣一直下去。一邊問答,我一邊把我們說的話寫下來,最後在妳整理過後,寫下妳的讀後心得。
「蝌蚪運動會」是媽媽跟妳討論的。「班上養了一頭牛」沒有人跟妳討論,完全是妳自己的作品。
妳真的很有想法!我在幫妳的,只是表達能力而已。太多太多次,當妳的想法變成語言說出嘴的時候,我都有非常驚豔的感覺!好幾次我心裡甚至有點不相信,這真的是妳自己的想法嗎?還是copy了不知道是什麼大人在什麼時候曾經告訴過妳的話?所以我就問出了更挑戰、更兩難的問題,而妳的回應,卻是一再地讓我驚豔!妳再一次地支持了我的猜測:小孩是有想法的,只是礙於大人的威權或自己笨拙的表達能力,不願或不能表達出來而已。大人最好不要小看小孩。
當然,小孩這種東西,在暑假這種期間,還要寫作業(不論是任何形式的作業)?!這實在很令人討厭。這點,從妳的文字裡頭,也似乎隱隱約約可以看得出來。這沒關係啦!小孩嘛!暑假嘛!還願意頗認真地寫下來,很棒了!
----------------------------------------------------------------
嘟嘟減肥記讀後心得
在這本書裡我會覺得不要吃豬肉比較好,因為如果你吃了一隻豬就等於你吃了一條生命就等於你剝奪了牠吃、喝、玩、樂、和家人在一起、喜歡、希望、失望、傷心、快樂、開心、生氣、助人、鼓勵、自由的感覺和心情,但是你如果只是為了吃那我覺得就太可惜了。不過我的爸爸有另一種想法,他說:「天神本來就預定我們人類是雜食性動物難道你也想獅子不要吃羊嗎?」然後有一個人他說:「我覺得現代人吃豬,以前人吃豬比較對,因為以前人他們肚子餓了就去找豬來吃,而現在的人則是用養的,而用養的在豬圈裡出生的豬寶寶,就會決定了牠生命的一切,例如:被關到長大,然後被殺吃掉,這樣我覺得這些小豬很可憐、無辜。」但是主人說:「我也不是沒有道理啊,我要養活我的家人,給我的親戚錢和紅包呢。」就這樣四種立場我不知道要選哪一個!
我們是屬鼠班讀後心得
今天我看了一本書名叫屬鼠班,整體來說我覺得看完這個故事的時候是既輕鬆又好笑及有趣,不過我要先講故事內容。在這個故事裡有很多情況,有的好笑有的有趣還有的刺激其中有一個故事它好像是在說小孩可以評價自己嗎?一開始我覺得老師不應該評價小孩,因為小孩有自己的最高點,但老師有一個標準,但如果小孩寫的最高點比不過老師的標準,而老師評價他很爛,所以我覺得老師不應該評價小孩。不過爸爸說:「那如果老師有考慮到能力的問題呢?」我說:「如果老師有考慮到學生的能力,才來訂定標準,這仍然是不好的,因為這仍然剝奪了我們的自由感。」但是大人說:「那是因為我們覺得我們比較懂你們小孩比較不懂所以你們沒辦法對自己做出正確的評價。」小孩說:「雖然我們小孩沒有比你們大人那麼懂其他東西,但是我們小孩比你們大人懂自己,所以我們小孩對自己做的評價,不見得比較不正確,況且,小孩也是一條生命,而生命有權力評價自己。」大人說:「但你們小孩通常無法正確的使用自由和擔負起伴隨著自由而來的責任。」小孩說:「我們承認我們通常無法正確使用自由、負擔起伴隨著自由的責任,但是有些地方小孩可以付起因有自由而伴隨而來的責任,這些地方應該給小孩自由譬如說爸媽不應該管小孩的功課,因為小孩可以負擔起這樣的責任,但是每個小孩情況不同,所以每個小孩應有不同的自由。」
魔法自動販賣機讀後心得
在這本書裡我覺得人依賴一台販賣機是不好的,因為很容易就得到你想要的東西,而很容易得到你想要的東西,人生裡就沒有辛苦和成就感。而且萬一販機消失不見,那你就會突然變的很辛苦。還有,我擔心我用了販賣機後會變成一個沒有用的大人,雖然人可一直沒有能力,但如果沒有能力,那活著要幹嘛呢?如果我沒有能力,我會覺得不舒服,但如果我有能力,我會覺得自己很厲害。
班上養了一頭牛讀後心得
在這本書裡我覺得故事裡的小女孩真優很勇敢,因為她克服了對她而言很難的困難,而我沒辦法這樣。此外,我也因為故事有點複雜,但也不會非常困難,而覺得非常非常的好看!還有,我還覺得看完這本書很開心,因為最後好結果,不是壞結果。最後我要告訴你們一件可以學習的事,就是動物不是玩具,牠們有感情、有生命、既然要飼養,就要負擔好飼養的責任。
蝌蚪運動會讀後心得
在這本書裡我有一個問題就是小丸為甚麼想和大家一起比賽呢?不和大家一起比賽又不會怎麼樣,而且還可以和大家差不多時間到達目的地。終於我解開了謎題,我覺得小丸想和大家一起比賽的原因是,牠不喜歡自己一個人因為牠不喜歡單獨、被談論。你說:「牠為什麼不喜歡單獨、被談論。」我說:「因為單獨、被談論有一種被拋棄的感覺。」然後我又說:「如果是我,我會覺得他們很討厭我,想欺負我,讓我很難過。」最重要的是這些讓我學到以後不要這樣對待別人。
下面這些是你今年要升小三,公館國小的暑假作業的五篇閱讀心得。我幫妳記錄下來。
「嘟嘟減肥記」、「我們是屬鼠班」、「魔法自動販賣機」這三本,是妳跟我討論過後寫下來的。與其說是討論,更準確的描述,應該是:我問妳問題,妳回答。然後我再根據妳的回答,再問問題。這樣一直下去。一邊問答,我一邊把我們說的話寫下來,最後在妳整理過後,寫下妳的讀後心得。
「蝌蚪運動會」是媽媽跟妳討論的。「班上養了一頭牛」沒有人跟妳討論,完全是妳自己的作品。
妳真的很有想法!我在幫妳的,只是表達能力而已。太多太多次,當妳的想法變成語言說出嘴的時候,我都有非常驚豔的感覺!好幾次我心裡甚至有點不相信,這真的是妳自己的想法嗎?還是copy了不知道是什麼大人在什麼時候曾經告訴過妳的話?所以我就問出了更挑戰、更兩難的問題,而妳的回應,卻是一再地讓我驚豔!妳再一次地支持了我的猜測:小孩是有想法的,只是礙於大人的威權或自己笨拙的表達能力,不願或不能表達出來而已。大人最好不要小看小孩。
當然,小孩這種東西,在暑假這種期間,還要寫作業(不論是任何形式的作業)?!這實在很令人討厭。這點,從妳的文字裡頭,也似乎隱隱約約可以看得出來。這沒關係啦!小孩嘛!暑假嘛!還願意頗認真地寫下來,很棒了!
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嘟嘟減肥記讀後心得
在這本書裡我會覺得不要吃豬肉比較好,因為如果你吃了一隻豬就等於你吃了一條生命就等於你剝奪了牠吃、喝、玩、樂、和家人在一起、喜歡、希望、失望、傷心、快樂、開心、生氣、助人、鼓勵、自由的感覺和心情,但是你如果只是為了吃那我覺得就太可惜了。不過我的爸爸有另一種想法,他說:「天神本來就預定我們人類是雜食性動物難道你也想獅子不要吃羊嗎?」然後有一個人他說:「我覺得現代人吃豬,以前人吃豬比較對,因為以前人他們肚子餓了就去找豬來吃,而現在的人則是用養的,而用養的在豬圈裡出生的豬寶寶,就會決定了牠生命的一切,例如:被關到長大,然後被殺吃掉,這樣我覺得這些小豬很可憐、無辜。」但是主人說:「我也不是沒有道理啊,我要養活我的家人,給我的親戚錢和紅包呢。」就這樣四種立場我不知道要選哪一個!
我們是屬鼠班讀後心得
今天我看了一本書名叫屬鼠班,整體來說我覺得看完這個故事的時候是既輕鬆又好笑及有趣,不過我要先講故事內容。在這個故事裡有很多情況,有的好笑有的有趣還有的刺激其中有一個故事它好像是在說小孩可以評價自己嗎?一開始我覺得老師不應該評價小孩,因為小孩有自己的最高點,但老師有一個標準,但如果小孩寫的最高點比不過老師的標準,而老師評價他很爛,所以我覺得老師不應該評價小孩。不過爸爸說:「那如果老師有考慮到能力的問題呢?」我說:「如果老師有考慮到學生的能力,才來訂定標準,這仍然是不好的,因為這仍然剝奪了我們的自由感。」但是大人說:「那是因為我們覺得我們比較懂你們小孩比較不懂所以你們沒辦法對自己做出正確的評價。」小孩說:「雖然我們小孩沒有比你們大人那麼懂其他東西,但是我們小孩比你們大人懂自己,所以我們小孩對自己做的評價,不見得比較不正確,況且,小孩也是一條生命,而生命有權力評價自己。」大人說:「但你們小孩通常無法正確的使用自由和擔負起伴隨著自由而來的責任。」小孩說:「我們承認我們通常無法正確使用自由、負擔起伴隨著自由的責任,但是有些地方小孩可以付起因有自由而伴隨而來的責任,這些地方應該給小孩自由譬如說爸媽不應該管小孩的功課,因為小孩可以負擔起這樣的責任,但是每個小孩情況不同,所以每個小孩應有不同的自由。」
魔法自動販賣機讀後心得
在這本書裡我覺得人依賴一台販賣機是不好的,因為很容易就得到你想要的東西,而很容易得到你想要的東西,人生裡就沒有辛苦和成就感。而且萬一販機消失不見,那你就會突然變的很辛苦。還有,我擔心我用了販賣機後會變成一個沒有用的大人,雖然人可一直沒有能力,但如果沒有能力,那活著要幹嘛呢?如果我沒有能力,我會覺得不舒服,但如果我有能力,我會覺得自己很厲害。
班上養了一頭牛讀後心得
在這本書裡我覺得故事裡的小女孩真優很勇敢,因為她克服了對她而言很難的困難,而我沒辦法這樣。此外,我也因為故事有點複雜,但也不會非常困難,而覺得非常非常的好看!還有,我還覺得看完這本書很開心,因為最後好結果,不是壞結果。最後我要告訴你們一件可以學習的事,就是動物不是玩具,牠們有感情、有生命、既然要飼養,就要負擔好飼養的責任。
蝌蚪運動會讀後心得
在這本書裡我有一個問題就是小丸為甚麼想和大家一起比賽呢?不和大家一起比賽又不會怎麼樣,而且還可以和大家差不多時間到達目的地。終於我解開了謎題,我覺得小丸想和大家一起比賽的原因是,牠不喜歡自己一個人因為牠不喜歡單獨、被談論。你說:「牠為什麼不喜歡單獨、被談論。」我說:「因為單獨、被談論有一種被拋棄的感覺。」然後我又說:「如果是我,我會覺得他們很討厭我,想欺負我,讓我很難過。」最重要的是這些讓我學到以後不要這樣對待別人。
Sunday, August 26, 2012
2011-07-05 To Abby-暑假森小第二天 (媽媽)
阿比,
昨天送你去坐車,回公司的時候,突然發現妳那天在通泉草畫的卡片,給我和爸爸的那張,裡面畫了很可愛的兩個小人。你裡面寫說,送給我和爸,而且還要我跟妳說,你畫得是否漂亮。我覺得你畫得真的很可愛,而且,很漂亮喔!!
昨天送你上車時,覺得你真的很厲害,因為媽媽看到很多大小孩,而且很多人似乎都是結伴而行,只有你是自己一人,媽媽就覺得妳真的很厲害。呵呵!!越來越獨立跟面對很多陌生的事物。
祝你接下來的三天玩得愉快。
媽媽
100.07.05
昨天送你去坐車,回公司的時候,突然發現妳那天在通泉草畫的卡片,給我和爸爸的那張,裡面畫了很可愛的兩個小人。你裡面寫說,送給我和爸,而且還要我跟妳說,你畫得是否漂亮。我覺得你畫得真的很可愛,而且,很漂亮喔!!
昨天送你上車時,覺得你真的很厲害,因為媽媽看到很多大小孩,而且很多人似乎都是結伴而行,只有你是自己一人,媽媽就覺得妳真的很厲害。呵呵!!越來越獨立跟面對很多陌生的事物。
祝你接下來的三天玩得愉快。
媽媽
100.07.05
Wednesday, August 15, 2012
2012-07-19 奕辰升小三暑森傳真-媽媽-第九天
Abby:
這兩天接到妳的電話我都覺得很開心, 為妳的聲音聽起來很愉快想必妳在那邊一定過的蠻快樂的。
最近的天氣真的很炎熱喔!!媽媽每次到工地裡面全身就會都是汗然後就覺得自己臭臭的,所以我每次去完工地之後心裡面就對那些每天都在太陽底下工作的心生敬意,因為他們真的很辛苦。所以你可以跟妳的新朋友們待在冷氣房裡面玩遊戲真的是一件很幸福的事喔!!!
妳真的很棒每天都有乖乖的整理自己的傷口媽媽再給妳按很多的讚!!!!
還有就是謝謝你寫傳真給我呢!!!這真的是工作忙碌之餘最好的調適劑。
今晚是妳待在森小的最後一晚囉!!
祝妳今天一樣有美好的夜晚
20120719
媽咪
2012-07-19 奕辰升小三暑森傳真-Abby-第九天
媽咪:
今天過的好嗎?我過的超級好的,而且該擦的和該貼我每天都有用喔!還有,請您放下心,因為就像前面說的,我真的有乖乖的把藥擦貼好。喔!對了,媽媽我最近交到很多的新朋友,每天都和他們一起待在冷氣房裡玩狗狗遊戲,狗狗遊戲有各種情況,譬如說:狗狗看病、狗狗餐廳、狗狗生寶寶......好了!媽咪聊天時間結束我要去跟新朋友玩了再見。
阿ㄅㄧˊ
2012, 07, 19
今天過的好嗎?我過的超級好的,而且該擦的和該貼我每天都有用喔!還有,請您放下心,因為就像前面說的,我真的有乖乖的把藥擦貼好。喔!對了,媽媽我最近交到很多的新朋友,每天都和他們一起待在冷氣房裡玩狗狗遊戲,狗狗遊戲有各種情況,譬如說:狗狗看病、狗狗餐廳、狗狗生寶寶......好了!媽咪聊天時間結束我要去跟新朋友玩了再見。
阿ㄅㄧˊ
2012, 07, 19
Wednesday, August 1, 2012
2012-07-31 關於反旺中,我想跟孩子們說的是...(翁麗淑)
關於反旺中,我想跟孩子們說的是...
by 翁麗淑 on Tuesday, 31 July 2012 at 05:06 ·
關於反旺中,我想跟孩子們說—
我們都知道自由很重要,但有時候,一個自由會吃掉另一個自由,接著它會像神隱少女的無臉男怪獸,不斷的壯大並跟著吃掉其他的小自由,最後,我們所擁有的只剩扭曲的侷限的奴役的無知的,你以為的自由。
親愛的孩子:
最近新聞裡不斷重覆出現幾個關鍵字:旺旺集團、中嘉、黃國昌、走路工…,對於涉世未深的你來說,可能還不知道大家在吵什麼,但在你決定忽略或跟著搖旗吶喊的之前,我想先跟你說:孩子,等一等,像我之前總是要提醒你的,先看一看你行動的價值是什麼?
先讓我用很淺顯的文字稍微說明一下上面說的關鍵字:
旺旺集團:這是一個很有錢的財團,老闆叫蔡衍明,他可是台灣最有錢的人呢!它生產出許多你身邊不斷看到、吃到、用到的東西,像中國時報、中視、中天綜合台、中天新聞台、中天娛樂台、還有你吃的旺旺仙貝也是,可以說是非常強大的集團。
中嘉:也是另一個公司,代理幾個很大的頻道,像TVBS、東森…。
(你們看的很多節目都是這兩家公司出品的)
旺中合併:旺旺集團最近想要把中嘉買下來。也就是所謂的「旺中合併」
黃國昌:一個教授學者,他很擔心旺中合併以後,就會變成很龐大的媒體勢力,這樣對台灣的平民百姓可能是一種傷害,所以他站出來大聲反對旺旺和中嘉合併,當然也號召了其他人一起反對。
走路工:當黃國昌老師呼籲反對旺中合併的活動之後,也有一群學生出來響應這個活動,但後來有中天的記者(就是旺旺他們的)拍到有人發錢給這群學生(就是所謂的走路工)。也就是說這群學生可能是被人收買來抗議旺中合併的。中天的記者就懷疑說這些學生是黃國昌老師安排來抗議的,不過,黃國昌老師一直強調他不認識這些學生,也從來不會叫學生來參與他進行的活動。所以到底是誰叫這些學生出來的呢?這是一個懸案。在真相出現之前我們可以先不要管,但應該要記得這件事。
孩子,你可能會覺得這件事要吵的跟你好像沒什麼關係,而且有人會說:有錢買東西難道不是他的自由,所以旺旺想要買中嘉,有什麼不可以,這樣不是妨礙了他的自由嗎?
還記得我們曾經談過生物多樣性這個議題,為什麼我要大家盡量不要種像馬櫻丹、非洲鳳仙這些外來種植物?!這些植物生長迅速又能開出美麗的花,為什麼不種呢?就是因為我們期待能維護生物的多樣性,生長迅速會佔據更廣大的植栽面積而壓縮了別的植物的生長空間,美麗的花更吸引昆蟲助其授粉使它繁殖更快。這些植物本身並沒有錯,但為了讓更多不一樣的植物也能生長,我們可能必須壓抑它們一下。
至於生物多樣性有什麼重要呢?這個可能要另外花時間跟大家說,現在很扼要的說:這件事跟正義、自由的概念一樣,都是很重要的價值。
而且前面提到了「自由」。如果你出門就是那條路,商店就只有7-11,吃飯只有麥當勞,其實你並不會覺得不自由,因為沒有人把你關起來或叫你不可以做這個或只能怎麼樣,但是你真的自由了嗎?如果你所處的環境叫你只能有一種選擇,只讓你知道局部的資訊,漸漸的你就會習慣這就是你的生活,然後你連自己不自由的認知都沒有。
也許你會說,怎麼可能只有一種選擇,你看,電視不是一百多台、商店有7-11,也有全家、萊爾富…餐廳就更多了,再怎麼樣都不可能變成只有一家啊?!
就拿商店來說吧,你還記得小時候街轉角的雜貨店嗎,現在變成什麼?主流的媒體像空氣一樣把一些主流的價值觀滲入你的思考,於是你開始覺得效率、明亮、乾淨、秩序、舒適…是重要而美好的價值,於是你就開始選擇7-11而不再去那間擁擠的小雜貨店,它關了你也不覺得生活有什麼影響,因為全家萊爾富還是到處都有,而這些便利商店的樣子也都越來越相似,除了招牌,你其實很難辨認這是哪家?!
再來說學校旁的那間麵店,原本只是暗暗小小的,擺幾張折疊桌,但是麵的味道讓人想念。最近發現它改頭換面,裝潢得明亮有設計感,漲價了,麵的味道卻走味了…
電視台真的是一百多台嗎?這其中有多少根本是同一家,即使不同家很多節目的樣貌也越來越相似,歌唱比賽節目、政論節目、綜藝節目…一個像過一個,也都有一定的觀眾和收視,好像一開始就設定了觀眾是毫不在乎原創和品質的。
這樣你感覺到我想說的嗎?也許你的生活看似有很多選擇,但其實這個城市的樣貌已經越來越相似,價值越來越單一,我們也漸漸活得越來越像…
所以,為什麼我也要反對某一個媒體越來越大?一個媒體的聲音重覆作響你可能還有警覺,但它如果化做很多個,讓你以為這是很多人的想法和意見,不但會讓不同想法的人以為自己小眾或錯誤,也很容易讓不同的意見消音。而如果這個不同意見反應的對象就是這個媒體時,這個大媒體更是可以有恃無恐的用各種方式打壓扭曲這個意見或發言人,於是敢發言的人越來越少,你所能聽到的想法,甚至你自己的想法也越來越狹隘。
旺旺這個大集團先前做了什麼不太妥當的事我們就先擱下,單純的來看看你最近所看到的事件,以及這個事件本身教了我們什麼:當有人反對我們的作為或決定,我們的作為應該是正面的與對方討論「為什麼你要反對?」、「對於你的意見我如何回應?」、「我想這麼做的想法是什麼?」、「我想要怎麼說服你?」或「我要如何考量你的思考來修正我的決定?」…但這個集團並不是這樣,而是開始跟拍反對的人的一舉一動,捉這個人各種小辮子小動作,然後再利用強大的媒體勢力全天候播送,企圖告訴其他人—這個人會亂丟煙蒂,所以他的言論不值得重視;這個人會收買別人來反對,所以很多人反對其實都是他收買的…..然後,很多人就開始模糊了焦點,不再去思考原先的議題及影響,而是關心這個亂丟煙蒂的人到底有沒有發走路工收買學生?這個反對的人到底有沒有什麼不單純的原因?…而原來那個很重要的議題呢?混在這些煙霧裡我們還看的清嗎?喔,原來只要我有錢有勢,我是可以不必好好坐下來跟對方談的,搞一些小動作讓對方疲於奔命,也讓其他關心的人分神分心分不清楚是非黑白…
錢在這個資本主義的社會算是很萬能,它可能不會直接出價買你的靈魂,但它會想辦法買你的眼界、買你的耳聞,然後逐漸攻陷你的思考、侵佔你的靈魂。
如果你還有些感知,你會發現這個世界其實仍在多元多事的前進著,倫敦奧運已經開賽了、美麗灣的爭議還在東海岸拉拒、美牛通過了、華隆的員工還沒領到錢、核電的爭議也沒落幕…如果一個媒體花很大的篇幅告訴你某個教授亂丟煙蒂,而不是帶你看這個世界正在發生的許多事件,你一定要思考這個媒體運轉的價值和它企圖會怎麼帶你看這個世界?!
回到先前說的「自由」,也許你也體會到了「自由」這個概念是很弔詭的,我可有遮掉你眼睛的自由?我可有不讓你愛上另一個人的自由?認真的想,我們所有的人都不自由,因為生存在這個群體共舞的社會誰能真正不受影響呢?或者說我又怎麼能全權決定由誰來影響我呢?最重要的是,我是不是能生活在一個容許多元價值、並存多種聲音,也讓我看見多彩樣貌的世界。而且我知道,越小的聲音我越要去傾聽,越陰暗的身影我越要去凝視。唯有如此,我才能從眾多聲響中辨認出微小的歌聲,也才能從光芒耀眼的另一面看見彩虹…「自由」,才得以散發一點點光彩!
Thursday, July 26, 2012
2012-07-26 滋養孩子心靈的5種話語
以下是一篇「親子天下」中的文章。文章標題是「滋養孩子心靈的5種話語」
教養孩子時,爸媽一定要使用五種重要的話語。包括『愛的話語』、『打招呼的話語』、『感謝的話語』、『請求的話語』、『道歉的話語』,滋養孩子稚嫩的心靈。
少了任何一種,孩子的人際關係都無法順利。請務必把這些話語傳達給孩子,讓孩子擁有更豐富的積極人生。
愛的話語:「好喜歡」+肢體接觸,帶來幸福
「愛的話語」可以直接給孩子肯定,在孩子的潛意識裡會留下許多寶貴的訊息。
洗澡的時候,請磨蹭孩子的臉頰,「好喜歡你喔」。睡覺前,可以親親孩子,「晚安,你是媽媽最寶貝的○○。」。我想日常生活中一定有許多這樣的機會。
即使孩子長大,也要常常告訴孩子,「你出生時,我真的好高興。」
我在國中、高中、大學時期,曾經是班上霸凌的對象。幸好,在每一段時期,除了欺負我的人之外,我還有許多朋友,陪我一起度過難關。
但是,真正支持我的力量,其實來自父母親從小不斷給予我的許多「愛的話語」。
霸凌會給孩子「你最好消失算了!」、「你這個人很煩耶!」,甚至還有「你乾脆死了算了!」這類可怕的負面訊息。這種時候,那些在心(潛意識)裡累積的「愛的話語」,就能拯救你的孩子。
「你最好消失算了!」→「沒關係,我可以到需要我的爸媽身邊去 。」
「你這個人很煩耶!」→「可是我爸媽說他們很需要我。」
「你乾脆死了算了!」→「我可是爸媽的寶貝!要是我死了,他們會有多難過。我才不要死呢!」
「愛的話語」將會像這樣支持著孩子動搖的心。
打招呼的話語:「我開動了!」享用美味的餐點
每天的招呼問候,你確實做到了嗎?
不管親子之間、夫婦之間,或是附近的鄰居以及職場。早上起來,到睡覺之前,生活中需要各種打招呼的話語。
①早安
②我開動了,我吃飽了
③我出門了,路上小心
④你好,再見
⑤我回來了,歡迎回家
⑥辛苦了
⑦晚安
孩子就是家長的一面鏡子,孩子會仔細地觀察自己的父母親,把父母親當成人生的範本。
父母親如果沒有打招呼的習慣,孩子就會覺得自己不這麼做也沒關係。即使在融入團體生活之後,被教導應該要打招呼,對於一個生長在沒有打招呼習慣家庭的孩子,光是要說「我回來了」就會覺得很難為情。
打招呼具有潤滑人際關係的力量。請務必趁著孩子還小,會下意識模仿家長的時期,以身作則,養成他們打招呼的習慣。
孩子上托兒所、幼稚園、小學後,可能會突然提醒你,「媽媽,吃飯之前要說『我開動了』喔」。
雖然只是一時沒注意,也不要跟孩子說,「真囉唆,我只是不小心忘記了啊」,而是溫柔回應孩子,「你說得沒錯,是媽媽忘記了。謝謝你提醒我喔。我開動了!」。這麼一來,孩子也會覺得「打招呼果然很重要」(我經常被女兒這醒,然後這樣回應她)。
感謝的話語:一句「謝謝你」帶來甜美的笑臉
當我們為別人做了什麼的時候,與其對方說,「真不好意思麻煩你」,聽到「謝謝你幫我這麼大的忙」,是不是更高興呢?
「謝謝你」這句話裡,包含著「有你在真是太好了」、「因為有你我才能夠更幸福」的正面訊息。
「我可以幫最愛的媽媽盡一份心力。」
「我努力幫忙,可以讓爸爸開心。」
自己的行動能帶給對方快樂,還能讓對方向自己道謝,是相當美好的經驗。這種快樂讓人上癮。孩子會努力成為一個能讓別人向自己道謝的人。
孩子還是嬰兒的時候,「謝謝你生來當媽媽的小孩。」幼兒時期在換衣服的時候,懂得自已把手抬起來,「哇,這樣好好脫唷。你真是幫了媽媽大忙。謝謝你」。
孩子長大後,幫忙端菜或者幫忙收拾碗盤等。只要孩子幫了一點忙,父母就該不厭其煩地對他們說,「謝謝你,真是幫了大忙」。
在日常生活中,有好多能讓我們說出「謝謝」的機會。不要放過這些時機,馬上露出笑臉說「謝謝」。
請求的話語:孩子很喜歡「拜託」和被依賴
孩子並不是只需要被人呵護。即使年紀還小,也要讓孩子知道,他們有能力幫助別人。
其實,孩子是很喜歡被別人依賴的。「姊姊,好厲害喔!」比自己小的孩子,用崇拜的眼光看著自己,就會不由自主地想呵護他。「○○拜託你,可以幫我這個忙嗎?」聽到這句話,孩子眼裡也會露出光芒說:「好啊!」。
當需要孩子幫忙的時候,可以先拜託孩子,「媽媽現在有點忙,想請你幫個忙。拜託你」,等完成後,再發自內心地說出「謝謝」。
兩種技巧配套使用,效果更顯著。聽到媽媽的請求,孩子會覺得「我可以幫媽媽的忙!」,帶來了成就感,事後又聽到媽媽對自己說「謝謝」,感到很開心。孩子也要練習付出。身為家中的一分子,應該要有自己負責的工作。
請試著用這種心態,對孩子說出「請求」的話語:「排筷子是你的工作喔。」不過,一開始孩子可能無法排得很好,或許經常會掉到餐桌下。不過,孩子的學習能力遠比大人想像的還要驚人,不久就能上手,成為好幫手。
道歉的話語:能坦率說出「對不起」的孩子
當自己做錯事時,您會不會向孩子道歉呢?雖然心裡覺得該道歉,是不是總覺得很尷尬,最後只好假裝沒這回事?但是,「剛剛很對不起」,這簡單一句話,卻可以有效地撫慰孩子的心。
孩子跟平常一樣亂丟東西,但是今天的我卻比平時更容易動怒。心裡清楚,錯的不是孩子……生活中一定常常遇到這種情況吧。家有小小孩的媽媽,有太多讓自己心煩氣躁的理由。
然而,教養孩子時,最重要的是一貫的教養原則。不管任何時候,要主張「錯的事就是錯的」、「對的事就是對的」,不能輕易改變。
如果媽媽經常喜怒無常,久而久之,孩子會養成看大人臉色做事的習慣。
當孩子的判斷基準變成媽媽的臉色,館教就會出了問題。比方說,收拾玩具,並不是因為「媽媽會生氣 」吧?而是因為「自己拿出來的東西,要自己收拾」這個規則。
亂對孩子發脾氣,總是讓我相當後悔。於是我遵照「覺得自己做錯事,馬上坦率道歉」的原則,等怒氣平息後,儘快找女兒道歉。
「小紗,剛剛真是對不起。因為媽媽有點累。」
重點在於,不只要說出「對不起」等道歉的話語,更要告訴孩子自己失控的原因。讓孩子知道原因不是她,而在媽媽自己,孩子才會更加放心。不要因為對方是孩子,所以猶豫不決,而是由衷地道歉。
「沒關係,我原諒你。」女兒總是會用她宛如菩薩般平靜的表情和溫柔的聲音對我說。雖然覺得難為情,但是孩子知道「媽媽因為很累,所以對我發脾氣,但並不是因為我不好」,所以心情也能很平靜。
不過在這樣「對不起」、「沒關係」的對話結束之後,有時我還會再多加一句,例如:「可是小紗啊,聽到媽媽叫你一定要回答喔。」女兒年紀還小,所以我總是緊緊抱著她,磨蹭著她的臉頰,用相當溫柔的聲音這樣補充。女兒因為習慣了我這樣的互動方式,所以也確實地反省,然後認真回答:「嗯,小紗也很對不起。」
說聲「對不起」坦承道歉的能力,出社會之後,都將成為她在人際溝通上的潤滑劑。
----------------------------------------------------
以上是這篇文章的內容。以下是我的讀後感。
我真的不喜歡這麼有目的性的相處:「教養孩子時,爸媽一定要使用五種重要的話語。......少了任何一種,孩子的人際關係都無法順利。請務必把這些話語傳達給孩子,讓孩子擁有更豐富的積極人生。」
如果這些話語的說出,只是因為這些話語確有幫助孩子成長為某種爸媽心中所期望的樣子的功能,而不是爸媽真實的情感表現,那麼,我認為,爸媽這種充滿目的性地、試圖透過「美好的語言」來形塑孩子的舉措,真的是很糟糕的。
不真實的表達,隨著時間過去孩子日漸長大,擁有更多生活經驗與感知能力,孩子總是會慢慢辨認出來其中的虛假(或至少,「疑似」虛假)的成分。說的話雖然是愛,但感覺上心知肚明爸媽對他的愛並不與爸媽對他所說的話,準確相應。(就像交往一陣子的男女朋友,女:你愛我嗎?男:愛啊...或像結婚多年的夫妻,早就知道,不要去問「你愛我嗎?」這個問題...)
不真實的關係,不僅僅在孩子的成長中無法提供長期且力道深厚的支持,更糟的是,這樣的虛假的、充滿目的性的話語會讓孩子感受到: 理應是最親愛的爸媽,其實是虛假的;理應是最深刻溫柔的關係,其實是貧乏的 。進而,透過這樣傷害性的感受,先把孩子推向「不確定爸媽真的是愛我?不確定我真是值得被愛?」的對自己懷疑的狀態,接著再走向「我想爸媽不是真的愛我。我想我並不值得被愛。雖然他們很努力地想當個好父母,讓我有被愛、值得被愛的感覺。」的「否定自己,同時無法否定父母」狀態。
這個牢籠,對孩子(以及成人心中的孩子也一樣)來說,很難逃脫。
孩子若是再大些,或感受性更高些的時候,他甚至還能辨認得出來:「爸媽想把我變成某種樣子,爸媽不喜歡我自己本來(或至少現在)的樣子,爸媽對於我未來的可能的長大與轉變,也沒有信心或認為沒有價值。」
有多少孩子,能夠成功躍過父母這關,進而走到這樣的認同:「爸媽也只是普通人而已,他們是想愛我的吧!只是他們也能力不夠,所以,就這樣了...所以,結論是,我還是很值得被愛的」?我想應該不多吧...
所以,我認為,這些美好的話語,不應該是要求父母要做到的事情。而是應該問父母:「你現在,有沒有能力,真心誠意地愛著你的小孩?」
到目前為止,我仍然比較願意相信,大部分的父母是願意愛他們的小孩的。只是,父母對於必須扛起的生活重擔,以及對自己生命的無可奈何,讓他們愛小孩以及愛任何人的能力,減弱了。
也就是說,我認為,要能真正成為一個有助於孩子成長的父母,那父母不能不面對自己的生命。這是無法跳過的部份。企圖跳過真實的自己,而用「理想的父母的面貌」來面對孩子,終究是於事無補的。
所以,當父母很難。
但也正因此,讓父母這個角色,在此生,值得奮力一當。
但是,我也知道,即便奮力,還是可能會失敗的!至少,不可能事事完美吧!這樣,就註定要做個跛腳的父母了嗎?
嗯,就讓我在盡力之後,誠實地在孩子面前,做個跛腳的父母吧...
而且要能誠實地展現自己是個跛腳的父母,看來一點也不容易...
所以,再一次得到這樣的結論:做父母真難,但也因此,值得此生去奮力做一下。
教養孩子時,爸媽一定要使用五種重要的話語。包括『愛的話語』、『打招呼的話語』、『感謝的話語』、『請求的話語』、『道歉的話語』,滋養孩子稚嫩的心靈。
少了任何一種,孩子的人際關係都無法順利。請務必把這些話語傳達給孩子,讓孩子擁有更豐富的積極人生。
愛的話語:「好喜歡」+肢體接觸,帶來幸福
「愛的話語」可以直接給孩子肯定,在孩子的潛意識裡會留下許多寶貴的訊息。
洗澡的時候,請磨蹭孩子的臉頰,「好喜歡你喔」。睡覺前,可以親親孩子,「晚安,你是媽媽最寶貝的○○。」。我想日常生活中一定有許多這樣的機會。
即使孩子長大,也要常常告訴孩子,「你出生時,我真的好高興。」
我在國中、高中、大學時期,曾經是班上霸凌的對象。幸好,在每一段時期,除了欺負我的人之外,我還有許多朋友,陪我一起度過難關。
但是,真正支持我的力量,其實來自父母親從小不斷給予我的許多「愛的話語」。
霸凌會給孩子「你最好消失算了!」、「你這個人很煩耶!」,甚至還有「你乾脆死了算了!」這類可怕的負面訊息。這種時候,那些在心(潛意識)裡累積的「愛的話語」,就能拯救你的孩子。
「你最好消失算了!」→「沒關係,我可以到需要我的爸媽身邊去 。」
「你這個人很煩耶!」→「可是我爸媽說他們很需要我。」
「你乾脆死了算了!」→「我可是爸媽的寶貝!要是我死了,他們會有多難過。我才不要死呢!」
「愛的話語」將會像這樣支持著孩子動搖的心。
打招呼的話語:「我開動了!」享用美味的餐點
每天的招呼問候,你確實做到了嗎?
不管親子之間、夫婦之間,或是附近的鄰居以及職場。早上起來,到睡覺之前,生活中需要各種打招呼的話語。
①早安
②我開動了,我吃飽了
③我出門了,路上小心
④你好,再見
⑤我回來了,歡迎回家
⑥辛苦了
⑦晚安
孩子就是家長的一面鏡子,孩子會仔細地觀察自己的父母親,把父母親當成人生的範本。
父母親如果沒有打招呼的習慣,孩子就會覺得自己不這麼做也沒關係。即使在融入團體生活之後,被教導應該要打招呼,對於一個生長在沒有打招呼習慣家庭的孩子,光是要說「我回來了」就會覺得很難為情。
打招呼具有潤滑人際關係的力量。請務必趁著孩子還小,會下意識模仿家長的時期,以身作則,養成他們打招呼的習慣。
孩子上托兒所、幼稚園、小學後,可能會突然提醒你,「媽媽,吃飯之前要說『我開動了』喔」。
雖然只是一時沒注意,也不要跟孩子說,「真囉唆,我只是不小心忘記了啊」,而是溫柔回應孩子,「你說得沒錯,是媽媽忘記了。謝謝你提醒我喔。我開動了!」。這麼一來,孩子也會覺得「打招呼果然很重要」(我經常被女兒這醒,然後這樣回應她)。
感謝的話語:一句「謝謝你」帶來甜美的笑臉
當我們為別人做了什麼的時候,與其對方說,「真不好意思麻煩你」,聽到「謝謝你幫我這麼大的忙」,是不是更高興呢?
「謝謝你」這句話裡,包含著「有你在真是太好了」、「因為有你我才能夠更幸福」的正面訊息。
「我可以幫最愛的媽媽盡一份心力。」
「我努力幫忙,可以讓爸爸開心。」
自己的行動能帶給對方快樂,還能讓對方向自己道謝,是相當美好的經驗。這種快樂讓人上癮。孩子會努力成為一個能讓別人向自己道謝的人。
孩子還是嬰兒的時候,「謝謝你生來當媽媽的小孩。」幼兒時期在換衣服的時候,懂得自已把手抬起來,「哇,這樣好好脫唷。你真是幫了媽媽大忙。謝謝你」。
孩子長大後,幫忙端菜或者幫忙收拾碗盤等。只要孩子幫了一點忙,父母就該不厭其煩地對他們說,「謝謝你,真是幫了大忙」。
在日常生活中,有好多能讓我們說出「謝謝」的機會。不要放過這些時機,馬上露出笑臉說「謝謝」。
請求的話語:孩子很喜歡「拜託」和被依賴
孩子並不是只需要被人呵護。即使年紀還小,也要讓孩子知道,他們有能力幫助別人。
其實,孩子是很喜歡被別人依賴的。「姊姊,好厲害喔!」比自己小的孩子,用崇拜的眼光看著自己,就會不由自主地想呵護他。「○○拜託你,可以幫我這個忙嗎?」聽到這句話,孩子眼裡也會露出光芒說:「好啊!」。
當需要孩子幫忙的時候,可以先拜託孩子,「媽媽現在有點忙,想請你幫個忙。拜託你」,等完成後,再發自內心地說出「謝謝」。
兩種技巧配套使用,效果更顯著。聽到媽媽的請求,孩子會覺得「我可以幫媽媽的忙!」,帶來了成就感,事後又聽到媽媽對自己說「謝謝」,感到很開心。孩子也要練習付出。身為家中的一分子,應該要有自己負責的工作。
請試著用這種心態,對孩子說出「請求」的話語:「排筷子是你的工作喔。」不過,一開始孩子可能無法排得很好,或許經常會掉到餐桌下。不過,孩子的學習能力遠比大人想像的還要驚人,不久就能上手,成為好幫手。
道歉的話語:能坦率說出「對不起」的孩子
當自己做錯事時,您會不會向孩子道歉呢?雖然心裡覺得該道歉,是不是總覺得很尷尬,最後只好假裝沒這回事?但是,「剛剛很對不起」,這簡單一句話,卻可以有效地撫慰孩子的心。
孩子跟平常一樣亂丟東西,但是今天的我卻比平時更容易動怒。心裡清楚,錯的不是孩子……生活中一定常常遇到這種情況吧。家有小小孩的媽媽,有太多讓自己心煩氣躁的理由。
然而,教養孩子時,最重要的是一貫的教養原則。不管任何時候,要主張「錯的事就是錯的」、「對的事就是對的」,不能輕易改變。
如果媽媽經常喜怒無常,久而久之,孩子會養成看大人臉色做事的習慣。
當孩子的判斷基準變成媽媽的臉色,館教就會出了問題。比方說,收拾玩具,並不是因為「媽媽會生氣 」吧?而是因為「自己拿出來的東西,要自己收拾」這個規則。
亂對孩子發脾氣,總是讓我相當後悔。於是我遵照「覺得自己做錯事,馬上坦率道歉」的原則,等怒氣平息後,儘快找女兒道歉。
「小紗,剛剛真是對不起。因為媽媽有點累。」
重點在於,不只要說出「對不起」等道歉的話語,更要告訴孩子自己失控的原因。讓孩子知道原因不是她,而在媽媽自己,孩子才會更加放心。不要因為對方是孩子,所以猶豫不決,而是由衷地道歉。
「沒關係,我原諒你。」女兒總是會用她宛如菩薩般平靜的表情和溫柔的聲音對我說。雖然覺得難為情,但是孩子知道「媽媽因為很累,所以對我發脾氣,但並不是因為我不好」,所以心情也能很平靜。
不過在這樣「對不起」、「沒關係」的對話結束之後,有時我還會再多加一句,例如:「可是小紗啊,聽到媽媽叫你一定要回答喔。」女兒年紀還小,所以我總是緊緊抱著她,磨蹭著她的臉頰,用相當溫柔的聲音這樣補充。女兒因為習慣了我這樣的互動方式,所以也確實地反省,然後認真回答:「嗯,小紗也很對不起。」
說聲「對不起」坦承道歉的能力,出社會之後,都將成為她在人際溝通上的潤滑劑。
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以上是這篇文章的內容。以下是我的讀後感。
我真的不喜歡這麼有目的性的相處:「教養孩子時,爸媽一定要使用五種重要的話語。......少了任何一種,孩子的人際關係都無法順利。請務必把這些話語傳達給孩子,讓孩子擁有更豐富的積極人生。」
如果這些話語的說出,只是因為這些話語確有幫助孩子成長為某種爸媽心中所期望的樣子的功能,而不是爸媽真實的情感表現,那麼,我認為,爸媽這種充滿目的性地、試圖透過「美好的語言」來形塑孩子的舉措,真的是很糟糕的。
不真實的表達,隨著時間過去孩子日漸長大,擁有更多生活經驗與感知能力,孩子總是會慢慢辨認出來其中的虛假(或至少,「疑似」虛假)的成分。說的話雖然是愛,但感覺上心知肚明爸媽對他的愛並不與爸媽對他所說的話,準確相應。(就像交往一陣子的男女朋友,女:你愛我嗎?男:愛啊...或像結婚多年的夫妻,早就知道,不要去問「你愛我嗎?」這個問題...)
不真實的關係,不僅僅在孩子的成長中無法提供長期且力道深厚的支持,更糟的是,這樣的虛假的、充滿目的性的話語會讓孩子感受到: 理應是最親愛的爸媽,其實是虛假的;理應是最深刻溫柔的關係,其實是貧乏的 。進而,透過這樣傷害性的感受,先把孩子推向「不確定爸媽真的是愛我?不確定我真是值得被愛?」的對自己懷疑的狀態,接著再走向「我想爸媽不是真的愛我。我想我並不值得被愛。雖然他們很努力地想當個好父母,讓我有被愛、值得被愛的感覺。」的「否定自己,同時無法否定父母」狀態。
這個牢籠,對孩子(以及成人心中的孩子也一樣)來說,很難逃脫。
孩子若是再大些,或感受性更高些的時候,他甚至還能辨認得出來:「爸媽想把我變成某種樣子,爸媽不喜歡我自己本來(或至少現在)的樣子,爸媽對於我未來的可能的長大與轉變,也沒有信心或認為沒有價值。」
有多少孩子,能夠成功躍過父母這關,進而走到這樣的認同:「爸媽也只是普通人而已,他們是想愛我的吧!只是他們也能力不夠,所以,就這樣了...所以,結論是,我還是很值得被愛的」?我想應該不多吧...
所以,我認為,這些美好的話語,不應該是要求父母要做到的事情。而是應該問父母:「你現在,有沒有能力,真心誠意地愛著你的小孩?」
到目前為止,我仍然比較願意相信,大部分的父母是願意愛他們的小孩的。只是,父母對於必須扛起的生活重擔,以及對自己生命的無可奈何,讓他們愛小孩以及愛任何人的能力,減弱了。
也就是說,我認為,要能真正成為一個有助於孩子成長的父母,那父母不能不面對自己的生命。這是無法跳過的部份。企圖跳過真實的自己,而用「理想的父母的面貌」來面對孩子,終究是於事無補的。
所以,當父母很難。
但也正因此,讓父母這個角色,在此生,值得奮力一當。
但是,我也知道,即便奮力,還是可能會失敗的!至少,不可能事事完美吧!這樣,就註定要做個跛腳的父母了嗎?
嗯,就讓我在盡力之後,誠實地在孩子面前,做個跛腳的父母吧...
而且要能誠實地展現自己是個跛腳的父母,看來一點也不容易...
所以,再一次得到這樣的結論:做父母真難,但也因此,值得此生去奮力做一下。
2012-07-16 奕辰升小三暑森傳真-媽媽-第六天
Abby:
今天的頭還好嗎?一切要小心一點喔!!中午聽到你有點愉悅的聲音其實我感到蠻開心的,還有昨天看妳在忙著準備這週要去森小的東西還很有興致的也想幫妹妹換一點東西給她,看著妳忙碌的準備東西的樣子心裡覺得很開心。
昨天晚上摸著妳的肚子看著妳閉上眼睛快睡著的臉,真的是覺得你太可愛了,尤其又想起你不太在乎你的疤痕時的神情;媽咪還是想跟妳說雖然你覺得妳長得很醜但是媽媽覺得不管別人認為妳長得如何我都覺得妳是最最最漂亮的喔!!!
這兩天看著妳熟練的上維他命水跟乳液想著妳很認真的在照顧妳的傷口真的很厲害,不用泰省著用就是多擦一點點也沒關係。
祝妳今天一樣有美好的夜晚
20120716
媽咪
我的傳真號碼是8521-2759
妳可以寫傳真給我喔!!
(爸爸注:紙上還畫了八個紅色的嘴唇,然後寫上「8個親吻」)
今天的頭還好嗎?一切要小心一點喔!!中午聽到你有點愉悅的聲音其實我感到蠻開心的,還有昨天看妳在忙著準備這週要去森小的東西還很有興致的也想幫妹妹換一點東西給她,看著妳忙碌的準備東西的樣子心裡覺得很開心。
昨天晚上摸著妳的肚子看著妳閉上眼睛快睡著的臉,真的是覺得你太可愛了,尤其又想起你不太在乎你的疤痕時的神情;媽咪還是想跟妳說雖然你覺得妳長得很醜但是媽媽覺得不管別人認為妳長得如何我都覺得妳是最最最漂亮的喔!!!
這兩天看著妳熟練的上維他命水跟乳液想著妳很認真的在照顧妳的傷口真的很厲害,不用泰省著用就是多擦一點點也沒關係。
祝妳今天一樣有美好的夜晚
20120716
媽咪
我的傳真號碼是8521-2759
妳可以寫傳真給我喔!!
(爸爸注:紙上還畫了八個紅色的嘴唇,然後寫上「8個親吻」)
2012-07-18 奕辰升小三暑森傳真-爸爸-第八天
Abby,
今天我看到一個好有意思的故事,我把它貼過來給妳看:
2007年1月,美國首都華盛頓一個地鐵站內,一名男子用小提琴演奏了45分鐘Bach的作品。這段時間大約有二千名市民經過車站,大部份都是上班途中。(註:Bach中文翻譯為巴哈,巴哈是非常有名的古典音樂大作曲家。)
演奏四分鐘後,一名中年男士留意到這位音樂家的演奏。他慢下來,停了幾秒,然後急忙趕往他的目的地。
四分鐘後,小提琴手賺到了他第一元美金(大約是台幣33元)。一名女子停也不停地把硬幣拋進他帽子。
六分鐘後,一位年輕人靠在牆邊聽他彈奏,看看手錶後又離去。
十分鐘後,一位三歲男孩停了下來,他母親卻催他離開。男孩再次望向小提琴手,但母親無情地推著他,男孩只好一邊走一邊回望。幾位其他的小孩也如男孩般感到好奇,但每一位家長都催促孩子向前走,無一例外。
四十五分鐘過去了,音樂家從未間斷地表演。期間只有六人稍稍停下來聽了一會。大約有二十人放下了金錢,但依著本來的步速離開。這位男子最後共賺得32美元(大約台幣1000元)。
一小時後,他的演奏結束,車站恢復原狀。他離開時沒有得到任何注意、沒有任何掌聲、任何鼓勵。
沒有人知道這件事,但小提琴手原來是世界級著名演奏家Joshua Bell。他那天用一部價值350萬美元(大約超過新台幣1100萬)的小提琴彈奏了世上最複雜的作品之一。兩天前,他在一個演奏廳裡以平均票價100美元(大約台幣3300元)的入場費演奏了45分鐘完全相同的樂章。
這是真人真事。
Joshua Bell匿名地在地鐵站裡拉奏,是為了Washington Post (華盛頓郵報,是一家美國知名的報紙)籌劃的一個關於品味與價值觀的社會實驗。
以上就是這則故事。
這表演,如果真的值得讓人花3300元去音樂廳裡面聆聽,想必是非常棒的、讓人非常想要看的表演吧!可是,事實證明,大家不喜歡這表演。即便是免費的,大家都沒什麼興趣。就算有興趣的人,也沒辨認出來,這場表演值得3300元。
這代表好幾件事情。
第一、大部分人沒有能力辨別好的與不好的東西,只能看外表(譬如說,這音樂是在高級的音樂廳,或是在地鐵站走道上,被演奏的)來決定,而沒能力只看著這東西本身(就是聽著音樂本身來決定這音樂好或不好)來決定。
第二、沒有鑑別能力,卻願意花大錢去音樂廳裡面聽音樂的人,只是在騙人:騙別人以及騙自己。他希望造成一個效果:希望別人或自己相信:他自己很有能力(有能力買昂貴的票,或有能力欣賞別人聽不出來到底哪裡多好的音樂),他很有「品味」。
花了大錢買票,穿得漂漂亮亮的坐在音樂廳裡面,聽著其實自己聽不懂的音樂。當音樂結束的時候,拼命用力鼓掌,大聲喊著安可,以掩飾住自己其實不懂的事實。
好假喔!
不過,為什麼有些人會這樣呢?會要去裝成一個自己其實不是的人?
我想那是因為他們沒有自信吧!
告訴妳這個故事,希望妳永遠可以,對自己誠實。不要背叛、拋棄了自己。
聽不懂就聽不懂,沒什麼了不起的。巴哈雖然是大作曲家,如果我的內心不喜歡他的作品,那也就只是我不喜歡而已,並不意味著我很遜。
爸爸
Friday, July 13, 2012
2012-07-12 奕辰升小三暑森傳真-媽媽-第四天
Abby:
你今天好嗎?昨天晚上聽到你哭著要我跟爸爸.真的是很難過,當下有一股衝動想去找你把你帶回家,但是我忍住還是請爸爸跟你確認是否需要我們過去;結果沒想到你的答案是不要,你忍住那個想念的情緒跟我們說不需要真的是很勇敢!媽媽給你按很多很多的讚!!
早上爸爸把寫的東西寄給我讓我看,我看了讓我想起很多你小時候的畫面以及那段只有我們母女三人一起生活的那段時光。想著想著忽然發現,哇!阿比快8歲了時間實在是過得太快了!馬上你就會又走到另一階段,時間過得真的非常的飛快。
昨晚聽著爸爸跟妳們說故事有一點羨慕喔!自從他美國回來後說故事似乎變成他的專屬了,我想該跟爸爸討論一下是不是我跟他來輪替一下看看我可不可以也跟他輪替一下說故事的時間。
明天就能相見了也真是感到非常的開心,今天晚上跟爸爸說我們明天一起來去吃個小飯飯好了慶祝一下囉!
還有就是等我明天看看你的傷口再跟爸爸一起討論是不是讓你參加運動性的社團,也跟你說一下我的擔心是什麼,這樣好嗎?
還有我今天晚上有事情.所以你如果找不到不要擔心。我還是會把電話放在口袋裡可以接我就接如果不行,我也會再打電話給你的。
祝親愛的Abby今天一樣有個好夢喔
媽咪
20120712
2012-07-10 奕辰升小三暑森傳真-媽媽-第二天
Abby:
今天你的好嗎?妹妹昨天有畫了一張圖要給妳但是我今天出門時忘記了,所以我明天再幫妹妹傳給你。
你最後的社團是選哪一個呢?你一定還是很希望參加繩索社吧?!跟你掛完電話後我有想一下禁止你參加到底對不對?好像是不太好,但是我真的是蠻擔心你會去撞到傷口。不過我沒有想很久就跑去忙了,因為今天的媽媽在工地超級忙碌的一直跑來跑去;看看這樣跑上跑下會不會讓媽媽肥肥的肉少一些些。
今天真的很累,所以就跟你寫到這裡。還是要繼續的叮嚀「記得要上維他命C水+乳液+貼布喔。」洗澡擦臉時碰到傷口就用按的不要用擦的。好了!囉嗦結束。
祝親愛的Abby今天有個好夢
媽咪
20120710
Thursday, July 12, 2012
2012-07-12 奕辰升小三暑森傳真-爸爸-第四天
Fax to: (02) 2660-6134 王奕辰
Date: 2012-07-12
Abby,
今天是第四天了,明天下午我就會把妳接回來了。我猜想妳應該有點想回家了。對嗎?
昨天晚上妳在電話裡面哭著說想我和媽媽。其實這幾天以來,我們都有講到電話的。妳也都表示想我們。所以妳昨晚那樣哭的時候,我和媽媽都覺得不太能了解。怎麼會這麼傷心呢?是說,妳前幾天沒有像昨晚那麼想,而昨晚想得特別厲害?還是說,想得程度差不多,但是前幾天都忍下了想哭的衝動?我真的不太理解,而我想知道。不是因為妳不能哭,而是我想知道妳是不是一直在忍耐著什麼壓力?
我也想知道,昨天晚上,妳說妳並不是想要我和媽媽去看妳,或接妳回來。這個部份,是說,妳知道營隊還沒結束,所以不要我們去看妳或接妳回來嗎?如果是的話,是說,妳還想繼續在營隊裡玩,只是同時很想念我們?還是說,妳覺得完整參加營隊是一個「負責任」的表現,就像不想寫功課但還是應該要寫完一樣?還是什麼別的原因呢?
Abby,我對妳的期望(以及對妹妹也是),常常是矛盾的。就是說,我希望妳長大,也希望妳不要那麼快長大。我希望妳有機會的時候,譬如說像現在離家在森小,能好好享受沒有爸媽在身邊管這個管那個的機會,而能放鬆地嘗試各種不同的事情。但如果妳要回家,我也很高興能把妳留在身邊跟妳一起過日子,讀書給妳聽,聽妳講事情。像是我對於妳出門總是要帶著小被被這個事情,我心裡面就同時有兩種不同的態度:我會擔心妳會不會一直依賴著那條被,以至於長不大?同時卻覺得妳仍然依賴那條被,就表示妳還小,就表示我還能照顧和保護妳。我已經當人家爸爸好些年了,可是我還是很多地方不知道該如何是好。
今天晚上晴希會來我們家。除此之外,晴希和妹妹正在規劃下週五晚上,妹妹要去晴希家住一晚。妹妹很期待。
先這樣吧,時間有點太晚,我得離開辦公室了。
爸爸
Wednesday, July 11, 2012
2012-07-11 奕辰升小三暑森傳真-爸爸-第三天
Fax to: (02) 2660-6134 王奕辰
Date: 2012-07-11
Abby,
今天也是陽光燦爛的一天,很熱。非常典型的暑假日。妳今天好嗎?
我今天工作得不錯,順利完成了一個實驗,也趁著實驗進行的過程當中,整理了一下我那亂七八糟的工作單。實驗做完後,我去台北市立圖書館還了一本書,並拿了好多本預約書。預約的「藍色小精靈」電影,也到手了。拿著那疊預約書和光碟坐電梯從圖書館下樓的時候,心裡不禁哼起「藍色小精靈」的配樂。那是我讀小學時的卡通啊!好久以前的旋律了呢!輕鬆可愛的旋律,讓我的心,也暫時離開了大人的複雜世界,好像感受到了小時候那種單純的愉悅。
妳離開家裡三天了,過去的這兩個晚上,吃晚飯的時候,家裡只有我和妹妹兩個人。我在廚房裡面熱菜的時候,第一個晚上,妹妹自己在她房間裡面畫畫。第二個晚上,妹妹在我旁邊坐在腳踏車上跟我說話。這兩個晚上,不像之前的晚上,我在廚房熱菜的時候,大部分都會聽見妳跟妹妹兩個人發出各種聲音:唱歌、遊戲、或是聊天的聲音。我很喜歡家裡有妳們兩個人的這些聲音。妳不在,這些聲音就沒有了,我有點想念。不過,我覺得,妳的不在,讓我們家中的四個人,有不同體驗的機會,也是很好的。
妳不在家,除了我喜歡的聲音沒有了,也造成另一個不同。就是講故事這件事情有點無法進行。我知道很多書妳都可以自己看。其實,說真的,如果只是為了看書,大部分的時候,我真的只要照顧妹妹,讀給她聽就可以了。畢竟她到目前為止還沒辦法認足夠多的字,對於很多詞彙的意思也不了解。不過,雖然妳已經可以自己閱讀了,但我還是很喜歡同時讀給妳們兩個聽。我喜歡那些我們三個人一起讀書的時間。所以,我打算趁妳不在的這段時間,敎妹妹數學想想,以及ㄅㄆㄇㄈ,像昨天晚上就是這樣。不過,講完了數學想想,要睡覺之前,妹妹還是要求要講故事,這就讓我有些為難了,因為妳不在。不過,昨天晚上我還是講了那本「大象舅舅」給妹妹聽。我想那本比較容易,要讀完那本書的時間比較短,這樣妳不在的話,所造成的缺憾也會比較少。但是,昨晚讀完了之後,我覺得妳可能不會對那本書太有興趣,而且妳也有很多其他的書要自己讀了(像是神奇樹屋,現在有四本在家裡等妳回來獨自把它們解決掉),所以我今天就把這本「大象舅舅」還掉了。
今天晚上我們會切鳳梨,因為看起來鳳梨好像快要壞掉了。這意味著妳這週回來的時候,還有不小的機會可以吃到西瓜!
今天晚上,看來妳的活動叫做「森林大會烤」,是要烤肉嗎?如果晚上天氣比較涼爽,烤肉也許不錯。祝妳今晚也開心!
爸爸
Tuesday, July 10, 2012
2012-07-10 奕辰升小三暑森傳真-爸爸-第二天
Fax to: (02) 2660-6134 王奕辰
Date: 2012-07-10
Abby,
今天是第二天了,在森小過得怎樣呢?我記得我以前在森小當義工,或是去森林育當活動員(就是扮演有點像老師的角色)的時候,營隊給我的感覺,都是鬆鬆的。沒有一定要做什麼,但又好像還是有時間表,什麼時候到了還是該做什麼的。當然,這是站在活動員的角度的感覺,我不知道,身為一個小孩子,在人本的營隊中,真實的感覺會是什麼?
自由的時間很多,讓人有機會做自己想做的事。這很好。就像在通泉草的課後安親班一樣,有朋友一起玩,沒有大人規定一定要幹什麼。但我想妳在森小應該不是這樣的感覺,主要的原因應該是沒有熟識的人吧。自由的時間,如果沒有朋友一起,就變得有點挑戰了。
今天是不是覺得有些無聊?
如果是,也沒關係。要是是我,一定會需要比你更長的時間,來找到讓自己不無聊的方法。尤其,我覺得我是不太會與人交朋友的人。
能夠有無聊的體驗,也很好。我這樣認為。如果妳今天不無聊的話,我很希望能聽聽妳今天的感受。如果妳很無聊的話,我一樣希望能聽聽妳關於無聊的感受。
我今天下午跟其他兩個同事,一起和一個美國來的研究生談話。這個美國人是個女生,要在台灣待到大約八月下旬。她是要來跟我們學一些做實驗的技術。我今天下午跟她解說了一下我在做的研究到底是什麼內容,她聽了之後好像蠻有興趣的。這讓我有點高興,我們做研究的人,常常是很孤單的。就是說,自己做出來的東西,懂得人往往只有我們自己而已。所以偶爾遇到有人對我們做的東西表示興趣,就會覺得很高興。這也讓我工作的動力,更提高了一些。這是我今天有點小小高興的地方,與妳分享。
我今天身體仍然不是很舒服,疲倦的感覺還是有點明顯。但是已經比昨天好多了,至少今天沒有頭暈的感覺。
今天有什麼好玩的嗎?喜歡這樣閒散的環境嗎?還是今天玩得很開心呢?
爸爸
Monday, July 9, 2012
2012-07-09 奕辰升小三暑森傳真-媽媽-第一天
Abby:
今天過得好嗎?老實說你這次去森小媽媽有一點擔心怕你沒辦法好好照顧好自己的傷口,但是我今天中午聽到妳的聲音時忽然覺得我應該要對你有信心你會照顧好自己的傷口的;不過到我寫這封信時我發現我還是蠻擔心的,擔心傷口沒照顧好以後會留疤怎麼辦?這時的我又忽然想起你禮拜六跟舅媽說的「有疤變醜沒關希反正我本來就不是美女」。其實我那天聽到舅媽跟我說你說的話時我感到非常的驕傲,原來我的女兒那麼讚沒有注重外表,又加上想起你那天安慰妹妹跟晶晶的模樣,媽媽真的覺得你很美麗不只外表美麗還有看不到的那顆心更美麗,媽媽想要跟你說不管你是不是別人眼中的美女,但是妳永遠是我最美麗的寶貝尤其是妳笑起來眼睛瞇成一條線的樣子真是可愛又美麗。
我又開始擔心起來了,身為媽媽的我還是在最後想要叮嚀你記得要擦維他命C水+乳液.美容貼布記得用很多食鹽水把他拿下來。
最後媽媽還是祝你玩得愉快,不知道你會不會像上次一樣覺得無聊,今早聽你說會上數學課的樣子應該會蠻有趣的喔。晚上記得把我的手拿出來貼在胸前喔!
祝親愛的Abby愉快和不無聊
媽咪
20120709
2012-07-09 奕辰升小三暑森傳真-爸爸-第一天
Fax to: (02) 2660-6134 王奕辰
Date: 2012-07-09
Abby,
我今天早上想妳好幾次,沒想到妳中午就打電話要找我。離開還沒幾個小時,妳就打電話來,沒別的事就只是說想我。
我真的很幸福!有妳當我的女兒。
我今天早上想到妳,好像也不太能夠明確地說,到底是想到妳什麼事情。就是偶爾突然想到妳。想到的東西,勉強說是東西的話,就是一種,「我喜歡妳」的感覺。
前天在台中,當我看到妳拿著芒果給晶晶,我就覺得很驕傲!我的女兒跟別人家的小孩果然不同!
在寬寬和妮妮肆無忌憚地開始想盡辦法用惡毒的語言攻擊妹妹的時候,妳有掙扎,然後挺身而出,說,「我們兩個先暫停。」我想我大概了解那種如果妳完全站在妹妹這邊,而跟他們兩人為敵的話,會帶來的可怕的感覺。如果妳這樣做的話,他們的惡毒的話的對象,就會變成包括妳在內了!但是,妳也沒辦法就這樣看著自己的妹妹被那兩個大的欺負。
很明顯地,妳們兩姐妹,和寬寬妮妮他們,不太相同。妳們不會使用那樣惡毒的話,來刺傷別人。
當寬寬說到:「每次都是我們被罵,這次我們要報仇。」的時候,妳覺得他的心裡面是什麼樣的感覺呢?每次他都被他的爸爸、媽媽、姑姑甚至是姑丈罵。久了,他也發現了,香香和團團都不會被罵,或至少很少被罵。那是怎樣的感覺?當他說他要「報仇」,就是說他現在要讓妹妹吃到苦頭的時候,他的心,是怎樣的?
相反地,妳的心是軟的,沒帶著什麼仇恨。妹妹也一樣。我想,妳不會說出那種要什麼報仇的話。
說到跟他們玩,是不是有矛盾的感覺?又想,又怕?很好玩,但也會被欺負?好像要討好他們才行?可是跟他們玩真的很好玩。
這真是難題啊!但是,我想,隨著妳愈來愈長大,經驗、想法、感受愈來愈多,愈來愈清晰的時候,妳會有妳自己的決定的。
去參加暑假森小的孩子,也是在一般小學裡面讀書長大的孩子,不是森小的孩子。也許妳還是會碰到像寬寬妮妮這樣的人,也許這是妳沒辦法很快地跟其他小孩變成好朋友的原因。我想說,沒關係。妳的選擇,一定是對妳來說最好的選擇。如果有老師認為一個「好的」小孩,應該要會想要跟其他小孩一起玩的話,那麼,我想是這個老師不夠厲害的關係。我覺得可以不用理會別人這樣的期望。
但還是祝福妳能碰到友善的小朋友,這樣就能有個伴,一起玩。
我喜歡妳。
爸爸
Tuesday, May 8, 2012
炸雞店老闆的懺悔錄
今年四月,偶然回家鄉一趟,聞到滿街油炸食品的香味。想起兩年前我做炸雞鴨生意時的一段生涯,真的是不堪回首。因此把一些永生難忘的經歷寫出來;因為良心的折磨,已使我夜夜不能成眠了!
如果你們覺得對親朋好友有真實的利益,也敬請廣為轉告。使我們不要一而再,再而三地陷入色香味的迷陣之中,永無休止地無法自拔……
前幾年有一次吃肉,不知為什麼反胃,吐得很厲害,之後就一直也沒再吃過。見別人吃也沒什麼感覺,就這樣一晃有四年了。可是那天我在逛街,突然被炸雞的味道給吸引得饞涎欲滴。
像是「靈光乍現」似的,心裏萌生了一個念頭:一定要做這個生意,肯定會賺大錢!一個不吃肉的人都有這種感覺,何況那些吃肉的人呢?這種感覺慫恿著我,似乎想都沒想。
連鎖性質的小店開張了!就只靠學了三天技術。其實哪裡有什麼技術?把那些已經宰、剖好的雞、鴨,用教你的方法,拿配方醃製一下。醃製的過程,其實就是加入添加劑的過程。醃上一晚上,第二天撈出來炸就可以了。
一、醃製秘方
一開始,按照總店教的辦法製作,炸出來的雞、鴨味道總不如他們的香;從總店進醃製好的雞、鴨又沒有什麼賺頭。後來才慢慢明白,問題出在醃製過程中,用的調料不一樣。連鎖店的加盟推展,基本上就是為了賣配方材料!
聽了相關人士的指點,才懂得:除了用傳統的花椒、陳皮、肉桂……等近 20 種可以讓人見得到的植物配料外(就是飄在油鍋料桶上故意讓人看的),醃料真正的內容是:
在約 100 隻雞中加入的骨髓膏、嫩肉粉、膨鬆劑、增色劑、增香劑、增甜劑(是一種比糖精還要甜 60 倍的東西)。還有含罌粟殼粉的某種褐色物品,以及增加酥脆的添加劑等,十幾種搞不清是什麼東西的化學、工業物質。
尤其是骨髓膏,經過 8 個小時左右的浸泡,雞鴨的骨頭裏都浸透了香味。最後還要放 5 斤的味精。就這樣,人吃起來會覺得骨頭都很酥脆香濃,一吃還想吃、吃了就忘不了!
最讓人不可思議的,是那種聞起來很香的味道。這是靠一種揮發性良好的油狀製劑,每天倒一些在炸雞鴨用的油裏即可。當油熱起來的時候,在 200 公尺外甚至更遠的地方,都還能聞到香味。
每天那些買雞鴨的人都排著長隊,節慶假日更是供不應求。雞 12 元、鴨 15 元,真是「物美價廉」啊!有的人買了,送給父母、親友。在一個 100 萬左右人口的城市裏,很快地便開了 30 多家這樣的小店。
(後來不久就爆發了禽流感,真是天譴啊!)
作為一名公務員,炸雞生意是我業餘的副業。看著朋友、鄰居、同事、以及各種熟識的面孔買走雞鴨,我心裏真是喜憂摻半:喜的是生意火紅,憂的是這樣做不夠厚道。果然禍患,很快就殃及自己的家庭了…
最憂心的,是我自己的孩子。明知這些雞鴨吃了對身體有害,經不住孩子一直鬧著要吃,心想,那就少吃點,應該沒啥大事。為了孩子不哭鬧,最後規定孩子一週只能吃一隻。
可是那根本做不到啊,聞起來太誘人了!孩子忍不住,就吃得越來越多。我的心漸漸揪起來了!後來,每次孩子吵著要吃,我就把雞、鴨只放點鹽,不用添加配方醃製;炸了給孩子吃,聊以自慰。
後來才知道,那些雞鴨從孵出來,只養了 21 天,最多 28 天,就又肥又大提供上市了。當時我還不明白,那些雞在醃製過程中,大腿骨為什麼那麼容易斷?
短短幾週就長成上市的雞,是怎麼餵養出來的呢?(答案:猛打生長激素、抗生素+強迫餵食。)我們有一位朋友買了一隻活鴨要給母親吃,八斤重的肥鴨,就趴在地上,動都動不了;後來才知道,已經現場骨折了。
就先別說我看不見的養殖過程了,我自己的醃製就是一個很好的例子:
常跟顧客吹說我們將雞鴨清洗得多麼乾淨,結果卻是經常忙到根本不洗,就直接醃上了。醃湯由於太貴了,每次都不倒掉;最後只要不臭掉就一直用。只要炸出來是金黃色,就會有人高高興興地買走。
二、油炸背後
油炸東西用的油:剛開始我用的是沙拉油,而且定期換。後來人家說這樣太傻了,放一桶( 40 斤的)在旁邊做個樣子就好了。
越炸,那機器裏的油不僅不少,還會增多!因為動物本身就油多,所以根本就不用換油。還常常欺騙顧客說:每多少天換一次之類的。除非裏面渣滓太多了,才把油放出換點。
各位朋友!不要以為這些換出的油就沒有用了。當初我也是這麼想,結果開業才沒多久,就有人主動上門來廉價買走。原來以為是廢品,誰知道還能換錢,而且還供不應求?
當人們吃著香噴噴的各種炸串時,一定不會想:這些油從哪裡來的?那些小攤小販,一般是去離自己店稍遠的地方,買這種不知用了多久的便宜油;反正也沒有人會去檢驗。
想到自己以前常常去吃那些炸串,也帶孩子去吃各種肉類炸串;還有一些包子店、麵店等等食品店的老闆,都來買這種油。
據說用這種油調餡的包子,不用加其他的調味品,就可以賣的特別好。想起以前為了省時間,常常去買那種「香噴噴」的包子。現在感覺真是反胃!
心裏覺得真對不起孩子。如果不做這一行,怎麼會知道這些?那些炸西式雞腿的也是大同小異,也是給自己的侄子和女兒一次就買三、五根。見了他們的製作過程(都是用大同小異的辦法),便懊悔不已,以後再也沒敢買過。
其實現在各類添加劑在食品業中被濫用,已經被曝光過很多次了。但一些行業老闆為了自己的一點利益,根本不管顧客的健康。這些更細的內幕,是隨著生意的進行才能得知的!
慢慢的,和賣添加劑的老闆熟識了,他對我的戒心也沒有了;就一點一點給我講解清楚,各種添加劑的作用。原來人家還怕我是記者!聽說以前記者爆過內幕,他們都想辦法把事情平息了。
我說怎麼剛到添加劑的店裏,就可以聞到各種熟悉的味道?一打聽,原來那些都是各種奶油糕點、香腸、速食麵調料所散發出來的;都是我們的孩子,常常吃的一些小吃的主要配料。這些食品長期食用,都是很容易發胖的。
我終於明白,孩子身體發胖的原因了。以前,孩子的奶奶、姥姥都說吃外面的東西,不如自己做的乾淨。我總覺得那是老人家,捨不得給孩子花錢所找的藉口。我心裏真後悔!
Tuesday, April 24, 2012
2012-04-24 Abby一直忘東西
歐陽老師說:「我發覺,二年級這個年紀,真的是他們再國小階段的第一個叛逆期。覺得自己已經可以了,很多事情都會了,不需要聽大人的話,不需要再像以前那樣小心翼翼。」
歐陽老師說得真是好啊!
一個有意志的人,會有自己的選擇。會想嘗試,當然很有可能失敗。他們的意識上還有一塊,就是傾向於做出與之前給命令給指導的人,相反的決定。這就是所謂的想嘗試。想嘗試自己的決定。這叫做有意志的人。
奕辰在長,在嘗試。為了嘗試與了解,原本傾向上她就會選擇做出與我不同的決定。
在我看來,與我不同的決定,就不是最佳選擇。
我在養一個人,培育一個人。那個人需要去經歷失敗,這是人的養成過程,我得給她這失敗的機會。
我的最佳選擇,在養成培育一個人這件事情上,不是重要的。
歐陽老師說得真是好啊!
一個有意志的人,會有自己的選擇。會想嘗試,當然很有可能失敗。他們的意識上還有一塊,就是傾向於做出與之前給命令給指導的人,相反的決定。這就是所謂的想嘗試。想嘗試自己的決定。這叫做有意志的人。
奕辰在長,在嘗試。為了嘗試與了解,原本傾向上她就會選擇做出與我不同的決定。
在我看來,與我不同的決定,就不是最佳選擇。
我在養一個人,培育一個人。那個人需要去經歷失敗,這是人的養成過程,我得給她這失敗的機會。
我的最佳選擇,在養成培育一個人這件事情上,不是重要的。
Wednesday, April 11, 2012
畢業旅行挑戰 (2012-04-08,幸蓉)
這回的畢業旅行挑戰項目總共有21項,小孩要全數通過才能參加畢業旅行,這幾天小孩已經陸續來找幸蓉「挑戰」了。那天跟小孩提一下畢業旅行的行程,有種全場歡騰的感覺耶!那天也跟小孩說:「我昨天已經拿到火車票了喔!」又是一陣歡騰,呵呵…真期待唷!爸爸媽媽有沒有也很期待呀?哈....不過咱們得要先來完成這21項的畢業旅行挑戰喔!
1.自己睡覺(可在有同儕與幸蓉陪伴下入睡)
2.自己洗澡(頭髮不會洗ok)
3.自己穿摺紮收衣服
4.摺被子
5.書包櫃與書包整理清潔
6.如廁後自己擦屁股,且擦乾淨
7.如廁後沖馬桶、洗手,且洗乾淨
8.刷牙刷乾淨、洗手洗乾淨
9.用餐禮儀(正常用餐速度、嘴巴有飯沒有說話、均衡攝取營養)
10.注意聽、注意看
11.腳有力氣
12.分辨左右
13.從1數到100
14.1~50元內錢幣的簡單運用
15.認識台灣地圖
16.認識花蓮文化
17.發現他人的優點與進步
18.說話溫柔
19.幫助他人
20.撲克牌之撿紅點、十點半
21.自我挑戰(與幸蓉討論出自己有些不敢卻又想突破的事,然後挑戰它)
以上,爸爸媽媽有沒有不清楚的地方呢?
對了,若爸爸媽媽有想到其他需要他們練習的事情,可以趁這個機會告訴幸蓉唷!小孩現在一股挑戰熱,努力的呢!順著這股水流,或許也會很順利唷!
最後,分享一下,我們練習發現別人的優點或進步的地方,許多小孩都能順利說出其他人的進步,甚至一直跑來跟幸蓉說:「我發現了!」幸蓉說:「發現什麼了?」小孩說:「我發現ooo以前玩象棋都輸我,現在他越玩越好,有時候會贏我了喔!」「我發現ooo以前被碰到一下下就會馬上說:『唉唷!你幹麻啦!』可是現在他都沒關係了耶!」「我發現ooo以前不愛喝水,現在都喝光光了。」「我發現ooo以前都比較害羞,現在可以上台帶大家集合、唱歌了。」哈....有沒有很棒呀?被讚美的小孩也都很開心,心花怒放呀!所以更願意主動去發現其他人的美好,感覺大家的情感在這當中亦更緊密了!意外的收穫!沒能發現其他人進步的地方者,也趁這機會用更正向的眼光去看其他人,進而對其他人的心更柔軟、友善、體貼。在這當中,我們同樣會發現自己的優點,讓小孩對自己更了解一點、更有信心。
畢業旅行挑戰,GO,GO,加油!
幸蓉
1.自己睡覺(可在有同儕與幸蓉陪伴下入睡)
2.自己洗澡(頭髮不會洗ok)
3.自己穿摺紮收衣服
4.摺被子
5.書包櫃與書包整理清潔
6.如廁後自己擦屁股,且擦乾淨
7.如廁後沖馬桶、洗手,且洗乾淨
8.刷牙刷乾淨、洗手洗乾淨
9.用餐禮儀(正常用餐速度、嘴巴有飯沒有說話、均衡攝取營養)
10.注意聽、注意看
11.腳有力氣
12.分辨左右
13.從1數到100
14.1~50元內錢幣的簡單運用
15.認識台灣地圖
16.認識花蓮文化
17.發現他人的優點與進步
18.說話溫柔
19.幫助他人
20.撲克牌之撿紅點、十點半
21.自我挑戰(與幸蓉討論出自己有些不敢卻又想突破的事,然後挑戰它)
以上,爸爸媽媽有沒有不清楚的地方呢?
對了,若爸爸媽媽有想到其他需要他們練習的事情,可以趁這個機會告訴幸蓉唷!小孩現在一股挑戰熱,努力的呢!順著這股水流,或許也會很順利唷!
最後,分享一下,我們練習發現別人的優點或進步的地方,許多小孩都能順利說出其他人的進步,甚至一直跑來跟幸蓉說:「我發現了!」幸蓉說:「發現什麼了?」小孩說:「我發現ooo以前玩象棋都輸我,現在他越玩越好,有時候會贏我了喔!」「我發現ooo以前被碰到一下下就會馬上說:『唉唷!你幹麻啦!』可是現在他都沒關係了耶!」「我發現ooo以前不愛喝水,現在都喝光光了。」「我發現ooo以前都比較害羞,現在可以上台帶大家集合、唱歌了。」哈....有沒有很棒呀?被讚美的小孩也都很開心,心花怒放呀!所以更願意主動去發現其他人的美好,感覺大家的情感在這當中亦更緊密了!意外的收穫!沒能發現其他人進步的地方者,也趁這機會用更正向的眼光去看其他人,進而對其他人的心更柔軟、友善、體貼。在這當中,我們同樣會發現自己的優點,讓小孩對自己更了解一點、更有信心。
畢業旅行挑戰,GO,GO,加油!
幸蓉
Friday, March 16, 2012
給孩子一個更好的世界 (2011-11-17,阿采)
想到兒童,你會想到什麼?天真的?吵鬧的?勇往直前的?難搞的?…在詮釋兒童的過程中,也就表現出了自己的兒童觀。但,大人有沒有必要好好重新檢視自己的兒童觀?小孩是什麼?國家未來的主人翁嗎?「如果大人總認為我們是國家未來的主人翁,那們現在就請視我們為公民的一份子。」一個孩子如是說。大人請不要把孩子放在未來,因孩子是活在當下的。
兒童的聲音可以被聽見,被尊重的,兒童是一個完整、獨立自主的個體,應該得到應有的權利與尊嚴,不能因為他還不成熟,無法行使權利,而剝奪了他的兒童權。兒童也是人,是完整獨立的個體,不是被忽視、又被過度保護的個體。
有人說,兒童是最接近人類原始的狀態。相信每個小孩都是一顆種子,他們本身就具有長成樹或花的內在潛力,請給孩子自己成長的速度,給對孩子最好的,而不是大人認為最好的。傾聽孩子的聲音,發現每個孩子的獨一無二,大人和小孩是共生關係,是一起生活的伙伴。當大人能將小孩看做是完整、獨立自主的個體,小孩才有機會適性發展,尊重自身價值,長大後,才會去尊重別人生命的價值。
《兒童權利公約》
1924年9月26日,國際聯盟通過「日內瓦兒童權利宣言」,1959年11月20日,聯合國通過「兒童權利宣言」,直到1989 年11月20日,聯合國通過「兒童權利公約」,並對各締約國具有法令的約束力。
《兒童權利公約》是什麼?《兒童權利公約》(Convention on the Rights of the Child,CRC)是一項有關兒童權利的國際公約。聯合國在1989年11月20日的會議上通過該有關議案,1990年9月2日生效。《兒童權利公約》是首條具法律束力的國際公約,並涵蓋所有人權範籌,保障兒童在公民、經濟、政治、文化和社會中的權利。這公約共有192個締約國,得到大部份聯合國成員承認(或有條件承認),目前只剩下最富有的國家-美國,以及最貧窮的國家-索馬利亞,沒有加入。
聯合國在1989年11月20日訂定了兒童權利條約,增加了「參與權」,其揭示了一個重大意義在於兒童不再只是被保護的對象,而是行使權利的主體。請注意兩個重大的訊息,一是行使權利,二是主體。大人總認為兒童還小,應當受我們的保護,但在這樣的思惟底下,往往大人無法真正理解”被保護”的觀念,因而過度保護或過度干涉與期待,無法使兒童真正成為行使權利的主體,反成兒童權利不彰的幕後推手。
至於國內的《兒童與少年福利法》,基本上條文都仍停留在保護、救濟,或是犯錯如何懲罰,至今還需多加努力往更高的階段與層次前進。
兒童權利與兒童現況
根據聯合國《兒童權利公約》,兒童是指18歲以下的人,而兒童的四大權利有:生存權、受保護權、發展權、參與權。(以下有關於到數據的,皆是根據2007年UNICEF「兒童現況告書」)
一、生存權:保障兒童生存的權利以及最基本的需要,包括享有足夠的食物、住宿、醫療保健和社會保障。
兒童出生時就應有取得姓名以及國籍的權利,沒有國籍沒有身分就是代表不存在的人,不可能獲得任何醫療及教育,並且可以任意被販賣與丟棄。全球每100位新生兒,就有40位不會有出生通報。
維持生存要素有6項:房子、衣物、食物、飲水、醫療和家人。全球每3.6秒鐘就有一個兒童死亡,也就是說每天有30000名兒童死亡,死亡主因是缺乏食物、乾淨飲水、和基本醫藥。而全世界約有20億兒童,占人口36%,每年出生1.32億新生兒,以每100位新生兒來看,有8位活不過五歲、19位沒有乾淨飲水、26位沒有預防注射、30位五歲前營養不良、30位成長於每天收入少於一美元的家庭中。
二、受保護權:確保兒童得到安全與保護,免受虐待、疏忽照顧及剝削。這亦提供特別保護措施於童工、難民兒童及受戰亂影響之兒童。免於恐懼、免於戰爭、免於迫害。
童婚往往是貧窮與無知的結果,這種狀況會危及兒童的教育和加劇貧窮而將他們推到童工、童妓的行列中。在印度、巴基斯坦、孟加拉和尼泊爾,由於民間傳統和習俗影響深遠,18歲以下童婚現象仍普遍,許多少女甚至在10歲前就嫁作人婦。
全球5-14歲的童工人數超過2億5000萬,處於被剝削的工作環境,其中亞洲佔1億5300萬、非洲8000萬、拉丁美洲1730萬。
另外還有像是強迫/抵債童工、童兵、童妓、從事非法事業…等等,大多已難以回歸到正常生活。
三、發展權:確保兒童有權透過教育及文化活動,發揮最大潛能,同時,亦確保兒童有遊戲和休息的權利。
全球總計有1億4000萬名兒童失學,近10億人是文盲,1億名失學兒在街頭討生活,發展中國家只有42%能上中學。
另外在發展權中,值得台灣大人關注的是,兒童有遊戲和休息的權利。
四、參與權:確保兒童有權在家庭、文化生活和社會事務之中。兒童有權就他們關注的事情自由表達意見,並且應該獲得聆聽和被考慮的機會。
認識聯合國兒童權利公約
《我們都應該知道 -認識聯合國兒童權利公約》 (文/江淑文 ,英譯/Bo Tedards) 有鑒於公約條文較艱澀難懂,因此此繪本依我國兒童人權現況選擇十二條條文,改寫成兒童可以理解的文案,並且邀請國內十二位知名插畫家,以圖畫的方式說兒童權,方便兒童來閱讀。
1.我有身分哦!
當我出生時,要幫我登記,給我一個名字和國籍。
2.我要和爸爸、媽媽在一起
除非我的爸爸、媽媽不適合或是不能照顧我時,再安排適當的人來照顧我。
3.我要健康長大
請給我一個健康的環境,讓我安心長大。當我生病時,請好好照顧我。
4.我要玩耍
給我適當的時間和空間,看書、玩玩具、遊戲,還有參加文化、藝術活動。
5.不要傷害我的身體
這是我的身體,不可以亂碰,不可以傷害,不可以利用它去賺錢!
6.我有隱私權
除非我同意,不可以翻我的抽屜和書包,不可以開我的e-mail,也不可以把我的事情跟別人講。
7.請和我商量
大人在處理跟我們有關的事情時,請先聽聽我們的意見和想法,再做決定!
8.我有表達的自由
我有權利用畫畫、寫字、表演或其他方法,表達意見和想法。
9.給我改過自新的機會
當我觸犯法律的時候,請用適當的方法教導我,糾正我的過失,不要讓我再犯錯!
10.我是特別的
雖然我們是人數不多的原住民,我們也有權利保存語言、文化和信仰。
11.給我最好的
在制定法律、或是做與我們有關的決策時,請想想,什麼是小朋友的最佳利益
12.我們都是平等的
不管有錢、沒錢,行動方便、不方便,聰明、不聰明,男生或女生,爸爸媽媽是哪一國人,我們都是平等的。
曾經在參與一個人權活動中,我們設計的其中之一關是將這12項做成海報,要家長用孩子能理解的話語,逐項唸給孩子聽,最後請家長與孩子投下他們各自認為最重要的條文。負責此關卡的夥伴會後分享,有個媽媽在看到第四條「我要玩耍─給我適當的時間和空間,看書、玩玩具、遊戲,還有參加文化、藝術活動。」這項時,自動改成「我要寫功課─我必須要認真念書和寫功課」,這樣告訴小孩。
孩子擁有這麼多權利會不會濫用?
大人與小孩的關係不是上對下,而是立基在互相平等的基礎上。請試著回想自己的小時候,被大人對待的方式,在”習慣”以前,內心是否曾大呼疾聲過?由大人獨大掌控一切,真的是長久以來周遭世界的錯誤示範,大人並不是擔心孩子不會運用權利,而是大人深怕自己喪失了權力。會抱持這樣的懷疑,通常是感到身為大人的自己掌控權與權威開始動搖了,而感到害怕,孩子擁有並瞭解權利,相反地,反而從中才能體會與學習到責任感。況且兒童權利,本來就是兒童與生俱來、不可剝奪之權利,是一種要求,需要他人尊重、保護並成全。
台灣兒童人權現況與政策
國內每天都可看到有關孩子的各種新聞,每則新聞都令人不忍聽聞,這也突顯了台灣兒童權利多不麼彰顯之事,例如性侵、體罰、丟棄、補習、攜子自殺,更如兒童影像被濫用、媒體視聽不當等等。而現今教育單位在推行的校園人權教育,其實看完會令人噴飯,明白原來這就是身為第一線教育者的人權觀,對此想法如此狹窄,如此樣板形式化,人權落實何在?似乎把少數權利下放給小孩,就叫人權。人權不是一個活動,做完這一次就沒了,而是一個基本的認知與態度,時時刻刻都要存在的。
「每天擁抱30秒,傾聽3分鐘,陪伴30分鐘」之愛孩子333守則、「零拒絕、零體罰、零霸凌」之三零政策…,台灣兒童人權教育現況為何?據觀察,台灣對於人權還是停留在口號式或表面式的階段,沒有深入的認識,人權教育的宣導短片,其立基點和衍伸也很怪異,近幾年辦理的發現校園人權小檔案,仍有很大的進步空間。且多為是在校方、官方或大人”允許”之下丟給孩子做的,舉例來說,95年「台灣小學人權檔案」得獎影片,其內容為孩子們組成一自治會,自治市長來巡視校園,其中有各部的首長,在後跟隨,市長發現校園不乾淨,首長便往前接受指示,紀錄下來去處理…,如此似大人社會的官樣,令人不勝唏噓。真有瞭解自治真正意義?真有落實人權的精神嗎?何況是部得獎作品。5年過去了,我們依舊還是在報紙新聞中聽到許多虐童或性侵的新聞,台灣人權在各方面有無成長?並真正被大人與小孩所瞭解?若有成長,腳步也顯得緩慢,期待有更多的大人為小孩發聲,更盼望有天小孩能為自己發聲!
請為每個孩子著想
不管是誰、不論何處,
每一位成長於星星、月亮、太陽底下的小孩,都同樣享有受保護、教育、遊戲等權利,
而且這還是聯合國於1989年11月正式通過的《兒童權利公約》規範的。
全世界193個國家當中,已有191個認可這項公約,並自我要求務必遵守條約中的義務。
最後請翻開《請為每個孩子著想》(遠流出版社)這本繪本,
這本書慎選《兒童權利公約》中的十四條,以淺顯易懂的文字說明,同時由多位聞名國際的畫家,配合精采的插圖加以詮釋,讓每個小孩初步認知屬於自己的權利,也代他們發聲呼籲。(本書由聯合國兒童兒童基金會(UNICEF)授權出版。)
《請為每個孩子著想:聯合國兒童基金會(UNICEF)兒童權利公約》(改寫:凱洛琳 凱索)
讓我們帶著孩子一起念出這些條文:
1.不管我們是誰,無論我們身在何方,住在都市也好,住在鄉村、山林、河谷、沙漠也好,這些權利屬於星星、月亮、太陽下的每一個孩子,在這廣大世界的任何角落,每一個孩子都擁有這些權利。
2.大家要明白,全天下的的小孩都是寶貝,假如我們跌倒了,請扶我們起來,萬一我們迷路了,請伸出你的援手,讓我們快樂,讓我們茁壯,若你負責照料我們,請盡最大的力量保護我們。
3.天下的小孩,都有權利生存,也有權利長大,一直長大,直到我們成年,可以獨立自主。
4.馬克思、左拉、貝蒂、瓊安、蘇因、雷扎、保羅、雅宜、橫子、穆罕默德,每個孩子都應有自己的姓名,還有自己的國家。
5.讓我們全家人能夠在一起,要是我們失去了家人,請像家人一樣照顧我們愛護我們。
6.讓我們說出自己的想法或感受,不論我們的聲音是大是小,不管我們是悄悄的說,或是用吼的、用畫的、用比的、請仔細聆聽,聽聽我們說些什麼。
7.世界上沒有人有權傷害我們,即使是爸爸媽媽也不可以,請永遠保護我們,遠離心狠手辣的人。
8.要是我們身體或心靈出現了障礙,請更加疼惜我們,給予我們關愛,讓我們快樂的在世界上徜徉。
9.請照料我們,給我們衣物抵擋寒風暴雨,給我們樹蔭遮蔽炙熱的驕陽,並讓我們的食物和飲水,永不匱乏,如果我們生病了,請照顧我們,讓我們舒服些。
10.請教導我們讀書寫字,而且要用心的教,這麼一來,每個孩子長大以後,都能發揮所長,好好照顧地球上的花木、河流海洋,而且要教我們以後該如何照顧地球。
11.全天下的孩子都應該有時間玩耍、累了,也要有時間休息。
12.戰爭時千萬不可以讓我們捲入任何一場糾紛,而是要保護我們,不讓我們受到一丁點傷害。
13.不論是在教堂、寺廟、猶太教會堂、清真寺、還是神社….. 請准許我們以自己的語言,向神明說出心中的祈願,也讓我們依照自己民族的傳統來唱歌、跳舞、穿著。
14.盡你的能力讓每一個人都知道,不管我們是誰,無論我們身在何方,這些是每一個孩子的權利。
2011年11月20日,
聯合國兒童權利公約公布即將邁入第22年的這一天,
讓我們一起努力。
如果不能讓全世界兒童瞭解並獲得公約中所有內容,
聯合國兒童權利公約永遠都只是一張廢紙。
請身為大人的我們花一些時間,
好好靜下心來閱讀聯合國《兒童權利公約》完整的條文:http://www.youthrights.org.tw/doc_content.php?doc_id=414
願能有一天兒童聲音能被聽見、並為自己發聲。
阿采
Wednesday, March 14, 2012
2012-03-13 親愛的爸爸、媽媽、阿嬤
謝謝妳們兩個!
有妳們當我們的孩子,是我們的幸運。
這是真話。
上個禮拜六妳們去台中玩,媽媽有跟婆婆聊天,聊到妳們五個孩子,婆婆也對媽媽說:「妳們家的孩子不一樣。」然後有點感嘆地搖搖頭...
說真的,婆婆說的那句話,我聽了真的很高興,高興到禮拜一一整天,想到就高興!
我當然心知肚明,妳們當然跟他們三個不一樣!
有妳們當我們的孩子,是我們的幸運。
這是真話。
上個禮拜六妳們去台中玩,媽媽有跟婆婆聊天,聊到妳們五個孩子,婆婆也對媽媽說:「妳們家的孩子不一樣。」然後有點感嘆地搖搖頭...
說真的,婆婆說的那句話,我聽了真的很高興,高興到禮拜一一整天,想到就高興!
我當然心知肚明,妳們當然跟他們三個不一樣!
Saturday, March 10, 2012
把春天都揉進去的燈籠 (2012-03-06,幸蓉)
| 那微微搖曳的燈火,總是能輕易吸引住目光。 |
| 傳說中像「嘔吐物」的紙漿。 |
有了第一次的經驗,這次做起手抄紙來順利許多,小孩多很清楚該如何製作唷!
| 春天的燈籠,也來把春天的氣息揉起去吧! |
我們採了許多花,希望讓燈籠紙繽紛一些,只是後來發現....小孩太愛這些花了,所以會"盡情"地放,結果造成許多花瓣沒辦法順利與紙結合。經過改良,狀況有變好。
| 咦?這張紙有個秘密喔! |
| 邊排邊編織個"美"夢。 |
| 熨斗來幫點忙。 |
小孩此次對於如何製作手抄紙越來越清楚,只是遇到了溼氣很重的落雨日子,讓咱們的紙花了許多時間才乾呀!而且當時的水可是很冰的,但小孩因著很想做紙,所以雖是冰仍堅持完成。
| 糊紙囉!而這紙是我們做的!幸蓉裁好鐵絲,小孩來捆。 |
| 阿姨都下來幫忙趕工囉! |
| 最後再加點小櫻花,看似簡單,但因為棉紙紙輕,加上鉛筆痕跡淡,所以要有好的剪功+聚精會神才能完成。 |
春天的櫻花會謝,但我們實在好喜歡櫻花呀!所以決定把櫻花也揉進燈籠裡,這樣就永遠不會謝囉!
| 期待已久的燈籠終於是在元宵節活動當天早上完成嚕! |
| 小孩的心裡無疑是在說:「呼....終於趕上了!晚上有燈籠可以提囉!」哈哈哈哈....... |
| 在通泉草最後一年的燈籠,小孩自力完成度80%!燈籠紙+燈籠骨架! |
| 最後,祝福這美好回憶能常伴左右。 |
March 6, 2012
原文網址:http://www.wretch.cc/blog/ccg1168/18978894
爸爸的回應:
子懿做的燈籠元宵節提完後帶回家,一直到現在為止,都插在書架上。一天一天過去,我想甚至子懿自己,也已漸漸遺忘當初這個燈籠從無到有所帶來的一切期待、興奮、堅持、成就、感動,以及其他我不知道的東西。
這個燈籠對子懿而言是如此。但對我而言,它只是一個子懿做的燈籠。是的,我元宵節那天就知道這個燈籠孩子自力完成度不低,但是我從來不知道這個燈籠曾經帶來期待、興奮、堅持、成就、感動,以及其他我到現在還是不知道的東西。
但那些東西曾經真實存在過。
為此,謝謝幸蓉,讓那發生過,也謝謝幸蓉,把這個過程記錄下來,保留了一段若不寫下來鐵定會湮滅在歷史中的美好。
爸爸的回應:
子懿做的燈籠元宵節提完後帶回家,一直到現在為止,都插在書架上。一天一天過去,我想甚至子懿自己,也已漸漸遺忘當初這個燈籠從無到有所帶來的一切期待、興奮、堅持、成就、感動,以及其他我不知道的東西。
這個燈籠對子懿而言是如此。但對我而言,它只是一個子懿做的燈籠。是的,我元宵節那天就知道這個燈籠孩子自力完成度不低,但是我從來不知道這個燈籠曾經帶來期待、興奮、堅持、成就、感動,以及其他我到現在還是不知道的東西。
但那些東西曾經真實存在過。
為此,謝謝幸蓉,讓那發生過,也謝謝幸蓉,把這個過程記錄下來,保留了一段若不寫下來鐵定會湮滅在歷史中的美好。
Saturday, February 25, 2012
2012-02-24 不抽菸可以玩戳戳樂
最近一週以來奕辰老是忘記把東西帶回家,學校給的作業也遲交好多天。我從一開始的生氣轉變成今天的無力,不變的是陰沉的臉色。今天去喜鵲樓接她們回來的時候,奕辰又怯怯地告訴我她今天又忘了帶一份關於生態觀察者的學習單回來,回到家進門前,又怯怯地告訴我她其實還有另一張學習單也沒有帶回來。我沒有發脾氣,只是很無力。我進了家門把東西放好後,就想走出門抽菸。子懿這時追上來跟我說:「爸爸,如果你很無聊但是沒有抽菸的話,妳可以來跟我要一個禮物。」「就是可以戳的,裡面會有禮物。」
子懿真好!我有很高興與感動的部份,可是我心情真的不好,臉色還是沒辦法好起來。只能跟她說「謝謝妳。」抽完菸後,我問子懿什麼時候、怎麼會想到要用這種方式讓我不要抽菸,我還在想,這是不是學校老師教的?還是她在幼稚園裡面,同學之間有以這種方法在交流?她說她剛剛想到的。我抱她,跟她說謝謝。跟她說,我沒有信心我可以完全不抽菸,但我可以承諾的是我會盡力減少抽菸。
子懿,謝謝妳!
子懿真好!我有很高興與感動的部份,可是我心情真的不好,臉色還是沒辦法好起來。只能跟她說「謝謝妳。」抽完菸後,我問子懿什麼時候、怎麼會想到要用這種方式讓我不要抽菸,我還在想,這是不是學校老師教的?還是她在幼稚園裡面,同學之間有以這種方法在交流?她說她剛剛想到的。我抱她,跟她說謝謝。跟她說,我沒有信心我可以完全不抽菸,但我可以承諾的是我會盡力減少抽菸。
子懿,謝謝妳!
Friday, February 24, 2012
2012-02-23 我不想要長大
今天一回到家,放下書包後,子懿就跟在廚房裡準備熱菜的我說:「爸爸,我不想要長大。」
我:「什麼意思?」
懿:「我想要一直是六歲。我想要一直讀通泉草。我不想要上小學。」
我:「為什麼?」
懿:「因為我怕寫作業。我怕被老師罵。我怕我上到不好的學校。」
我:「嗯。」
隔了幾秒鐘。
懿:「可是我也不想一直很幼稚。」
我:「妳覺得在幼稚園裡面的活動很幼稚嗎?」
懿:「我現在不這麼覺得,但我想我到了七、八歲的時候,就會覺得很幼稚了。」
子懿,的確。長大不是輕鬆的事情。我真不喜歡我也是這樣覺得的。是我把姊姊的童年搞壞了嗎?要做家事、要寫功課。
爸爸不是一個很會讚美別人的人。爸爸有一點完美主義。完美主義是不好的,尤其是加上懶惰的性格。唉,這是不容易的事情。我只能盡量做,但願我不會把妳們的童年搞得太糟。
我:「什麼意思?」
懿:「我想要一直是六歲。我想要一直讀通泉草。我不想要上小學。」
我:「為什麼?」
懿:「因為我怕寫作業。我怕被老師罵。我怕我上到不好的學校。」
我:「嗯。」
隔了幾秒鐘。
懿:「可是我也不想一直很幼稚。」
我:「妳覺得在幼稚園裡面的活動很幼稚嗎?」
懿:「我現在不這麼覺得,但我想我到了七、八歲的時候,就會覺得很幼稚了。」
子懿,的確。長大不是輕鬆的事情。我真不喜歡我也是這樣覺得的。是我把姊姊的童年搞壞了嗎?要做家事、要寫功課。
爸爸不是一個很會讚美別人的人。爸爸有一點完美主義。完美主義是不好的,尤其是加上懶惰的性格。唉,這是不容易的事情。我只能盡量做,但願我不會把妳們的童年搞得太糟。
Monday, February 20, 2012
2012-02-20 回應「不懂的幸福」
這是一篇來自
http://wlf43.pixnet.net/blog/post/29402152-%E4%B8%8D%E6%87%82%E7%9A%84%E5%B9%B8%E7%A6%8F
的文章。
我寫了回應給作者,作者回了我,我又再次回覆,然後她就沒回了。
教孩子,自己過生活,在我以為,從來不是這麼浪漫的宣言。
我認為,宣言大部分時候,是謊言。
句型的大量重複,聽起來更像是宣言。讓我有噁心之感。
我以為如此。
孩子,我誠摯地希望妳,不要把像是這樣的宣言拿來當做衡量自己的尺規。而是用誠實的眼睛,看著自己的生活、起心動念、慾望失望....等,全部的全部,所有組成妳的部份。
妳是人,所以妳是精采的。如果妳覺得妳不精采、沒有內涵,那完全是因為妳沒有好好看,以至於沒看見的緣故。
我這話可不是宣言。如果要說,應該比較是信仰吧!
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不懂的幸福(圖文:超級富有的幸福幸運女Antonia Wang)
因為好友一家帶著孩子徒步推娃娃車環台一週,每次打電話回家的時候,母親總會問:「郭老師他們的大腳小腳走到哪裡了?」,我總是報告著他們一家人的最新行程,而母親總是會回答:「真是看不懂到底為什麼要這麼辛苦的去找罪受,到底為了什麼,我怎麼都看不懂?」
這是我們母女倆最近的固定對話,我總是笑笑的不回答母親的問題。
我實在很難讓母親瞭解,他們到底為什麼而走,我也很難跟母親解釋,他們一點都不覺得辛苦,反而在這個走讀的過程中,幸福滿滿。
我曾經看著小寶媽媽閃亮著雙眼說著他們因為相信導航,而推著推車走進河裡涉水而過,我曾經看著他們開心的談論著推著推車在台南的鹽田內迷航,走了四個小時回到原點。
我看著他們笑談壞了幾台娃娃車,又有多少人馬上送來新的娃娃車,又有多少人幫忙修理與焊接。
我曾經跟著他們去瞭解一個又一個的環境議題跟政治議題,我曾經跟著他們一起去陌生的人家中吃飯,一起去借住陌生人的家、一起去感受陌生人滿滿的熱情,我曾經看著他們走在風雨中,我曾看過他們滿腳的傷、滿腳的運動貼布。
我看著小寶從一個害羞的孩子,變成了一個開朗的孩子,我看著他從簡單的對話,變成有滿肚子的故事想迫不及待地想分享的孩子,我看著他眼睛中閃亮的光芒。
我看著他們沿路的奇遇,我羨慕著他們全台灣享受到的熱情與善良。
我看著他們夫妻倆,一家人一起在風雨中攜手前進的溫暖。
這是從沒走出去的人感受不到的幸福。
從小就在小鎮長大的母親,一輩子只居住在那個美麗的城鎮,無論我再怎麼努力想盡辦法的想讓她瞭解,她卻永遠不懂得我為何會喜歡在一個又一個城市中搬來搬去?
我的母親也永遠不懂,為何我會喜歡那種像個流浪漢般的自助旅行?
她不懂在旅行中凡事被安排得好好的如此幸福,為何要自討苦吃去面對一場又一場自助旅行中無法預估的過程?
她不懂為何我要去面對那些可能刁難的海關、可能找不到房間住的窘狀、可能被騙的危險?
她不懂為何我會願意拖著行李箱一家一家地找旅館?
而我的母親不懂,自助旅行最美好的就是這些所謂的辛苦、這些所謂的不確定、這些所謂的無法規劃,在坐往巴塞隆納的火車上遇到騙子、在巴黎街頭遇到對路人亂放煙火的怪客、在布魯塞爾遇到地下匯兌而被警察盤問,這些看起來不美好的事件,卻像男人當兵一樣,當兵的時後痛苦,退伍後卻津津樂道好幾年。
我母親不懂,為何有人放著家裡翹腳看電視不享受,而寧願風吹雨打的帶著孩子出去走到渾身是傷?
我母親不懂,為何我寧可放棄被別人安排得好好、服侍到滿意的旅行團,而寧願選擇那麼辛苦的自助旅行,她不懂自助旅行的美好。
而我不認為那種被安排好的行程是一種享受、也不懂人生一成不變的幸福。
我不懂的母親所謂的幸福,而她不懂得我眼中的幸福。
當了母親之後,我才慢慢地發現,人生有很多別人看不懂的幸福。
我想應該很多人都不懂,明明單身貴族不當,卻一定要當個為孩子牽絆的母親?
很多人不懂,孩子送去幼稚園比較輕鬆,為何我們這群媽媽都不願意,寧可每天扛著大包小包一起出遊?
很多人不懂,帶孩子明明是很辛苦的一件工作,我們為何卻感動滿滿?捨不得一天請別人帶孩子?
很多人不懂,對著孩子吼罵下去就可以馬上得到效果,為何我們寧可用盡辦法、費盡心力讓孩子懂得,也不願意吼罵一句?
很多人不懂,為何我們總是可以做到不打罵孩子,卻滿臉幸福?
很多人不懂,為何我們不打罵威脅孩子,我們的孩子卻沒被「溺愛」寵壞?
很多人不懂,為何我們的孩子不需要每天趕滿滿的課程,卻自信滿滿?
很多人不懂,為何我們可以針對孩子的狀況,討論了又討論、分析又分析、試過一個又一個的方法解決?
很多人不懂,為何我要忙了一整天後,還要熬到天亮寫著文章?
很多人不懂,我們到底在堅持些什麼?
很多人不懂,我們到底想要做些什麼?
很多人不懂,為何我們都甘願放棄自己的事業,陪在孩子身邊?
很多人不懂,為何我們寧可讓孩子全身玩到髒兮兮,又赤著腳在路上行走?
我想,或許很多人不知道,拿掉了孩子的恐懼,我們看到孩子的能力有多驚人!
或許很多人不知道,當堅持把孩子當成一個大人來尊重時,身為父母的我們為了讓孩子懂,找了一個又一個的方法、互相討論了又討論、彼此監督彼此質疑,這中間的我們所獲得的成長滿足有多大?
很多人不懂,孩子在這些父母身上學了遇到問題想辦法、學到了如何商量甚至如何談判,就算他只是個三歲的孩子。
很多人不懂,我們在孩子身上學到多少,又看到多少令人驚喜的美好?
或許很多人不知道,為何我們請的老師都不強迫孩子學習,讓孩子可以拒絕上課,父母除了陪伴與尊重,沒有任何強迫的語言,當然他們就沒看到,我們的孩子在同一種畫具、同一個題目、同一堆器材下,所衍生出來的作品有多麼的不同?
或許很多人都不知道,只看到孩子不穿鞋的腳,卻不知道去看看孩子們發光的眼神。
就如同我不知道,一個孩子不敢弄髒衣服盡情地玩、對著赤腳踩草地有劇烈的恐懼、不敢躺在草地上看天空,那樣的孩子是否真的放開心快樂過ㄧ樣。
就如同我不知道,被安排著上著滿滿的課程與行程,為何是一種幸福?
我想,
我們這一生總有別人看不懂的幸福,只因為--
不是大家都走的路,風景就一定最美。
不是條件對了、性別對了、時間對了,愛情就一定幸福美滿。
不是大家都說好的東西,就一定最棒。
不是位高權重的人說話,就一定是真理。
不是經驗最多的人就一定不會看錯事情。
不是別人的建議與批評就一定是對你好。或許,我們擁有會讓別人嘲笑的夢想,
或許,我們走的路跟別人不一樣,
或許,我們表現的與眾不同,
或許,我們做得到別人做不到的事情,這些或許,或許很刺眼,刺眼到別人罵出聲,
不過,或許,只是我們擁有「別人看不懂的幸福」
或許,只是因為我們擁有「別人不願意看懂,就算要看也不懂的幸福!」
謝謝,給我這些幸福的孩子跟父母們,謝謝你們!
人生,品味自己的幸福就好!
-------------------------------------------------------------------------
以下是我的第一篇回應。
您好,我也是兩個孩子的爸爸。看了您的文章,很想聽聽看您關於下面這個問題的想法:「吃完晚飯後,該不該要求,不喜歡洗碗的孩子,去洗碗?」有這樣要求孩子的動機,在於因為孩子也是家裡的一份子,理應對家裡有貢獻。(就是說沒有你吃完就沒事可以去玩,我吃完就得洗碗這種事)。但,我那小二的女兒跟我一樣,不喜歡做家事(也不喜歡寫功課,但很喜歡玩,和讀她自己的書)。她年幼的時候,常常吃完飯就吵著要洗碗,不過那只是因為對她而言那是好玩的事情。一旦真正是工作的時候,就變成令人討厭的事了。
想聽您對這種事情,就是人生中許多我們並不喜歡做的事情,尤其是那些不得不做的事情,在教養孩子上,您的看法。若有時間能得到您的分享,非常感激!
-------------------------------------------------------------------------
作者針對上面我的回應的回覆。
還是很堆疊,很工整的句型。這是寫作風格,還是做人風格?
我不喜歡洗碗,我不喜歡洗碗,我不喜歡洗碗,我不喜歡洗碗。。。。。。。
我跟你女兒一樣不喜歡洗碗,所有的家事中,我最討厭的就是洗碗。
我不喜歡洗碗,因為,明明說好家事是全家的事情,爸爸跟弟弟卻不需要洗碗。
我討厭洗碗,因為大家吃飽就把碗丟著的感覺,好像我是清潔工,感覺我很不受人尊重。
我討厭洗碗,因為大家吃飽後,全家都圍在電視機前面看電視吃水果,只有我一個人留在廚房,邊洗碗邊聽著客廳傳來我無法介入的歡樂。
我討厭那種被遺棄的感覺。
我討厭洗碗,我討厭一個人被遺留在廚房的感覺
這位爸爸,謝謝你讓我想起了過去的經驗,我也很想知道,您的孩子是不是跟我一樣有著這種討厭洗碗的理由。
就如同您說的,人生中總有討厭的事情,卻不得不去做。
人生中總有一成不變的事情必須要耐著性子做。
可是,孩子以後都必須要面對這些,這是無可避免的,於是,我們該想的是,如何教孩子在不可不做的事情中找到樂趣。
如何在討厭的思維中轉個念頭。
在一成不變的人生中,找到一點點一點點可以快樂的理由。
不是嗎?
除了忍耐之外,找個方法,去開開心心地面對。
不是也是很棒的一個方法嗎?
我想我下次可以用洗碗的主題,分享我如何跟孩子處理這件事情,只是,我想先知道,你的孩子不喜歡洗碗的原因是什麼,不喜歡學校功課的想法是什麼,知道孩子的想法,比我們認為的想法,更重要不是嗎?
你真的是一個很棒的父親呀!
-------------------------------------------------------------------------
然後是我的回覆:
Hello Antonia,
抱歉這麼晚回覆。我想,我女兒不喜歡洗碗和寫功課的原因,因該就是,這兩件事情,無趣吧!至少她是這麼說的:「我喜歡玩」。
是啊,我很了解,因為我也是這樣啊!她100%誠實、不扭曲、不修飾地,說出了她內心(以及我內心)的對洗碗或寫功課這種事情的感覺。
高中時,有一次有位老師上課時跟我們閒聊,說她最喜歡的家事就是洗碗。因為看著髒兮兮的碗盤在自己的手中變的白白亮亮,她很有成就感。
嗯,我只能說,是啊,我也知道那種看著自己的手,把碗盤變乾淨成就感。不過,我還是覺得玩樂有趣多了。我的心裡知道,如果在洗碗的時候告訴自己說,「你看,我洗的多好!多白多亮多有成就感啊!」對我來說,這種告訴,只證明了我在試圖麻醉自己而已。這不是真實地活著。所以我不喜歡這樣對自己,也因此選擇不這樣對女兒。
目前,在我們家,要分擔做家事這種事情,雖然爸爸臉上不需要兇兇的帶著威嚇以利執行,但是,不論是我還是女兒,心裡都清楚,這種討厭卻不得不做的事情,除了理性上理解它的必要性外,背後還是帶著強迫的。
Wednesday, February 15, 2012
2012-02-15 證明「奇數 + 奇數 = 偶數」
前天我幫奕辰吹頭髮的時候,我已經忘了如何開始的,但奕辰說到了:「奇數 + 偶數 = 奇數」之類的話。我就問她說,如何證明「奇數 + 奇數 = 偶數」?
「譬如 7 + 7 = 14。」
「可是妳這個只是一個例子。妳沒有證明這天底下所有奇數中的隨便一個,加上另外隨便一個奇數後,會得到偶數。」
奕辰有點被難住了。我就說:「妳不可能列舉這天下所的可能來證明這個問題。妳得想想看奇數有什麼特性?偶數有什麼特性?然後為什麼兩個有這種特性的數加在一起後,會變成有那種特性的數。」
奕辰還是有點不知如何著手。我就說:「奇數的特性是什麼?」
她想了幾秒鐘,我鼓勵她用嘴巴表達出來。她說了:「奇數就是,兩個一組兩個一組分的話,會有一個落單。」
說得真是太好了!她這個說法,完全是兄弟自創。我從來沒有給她這樣定義過奇數。我當場興奮地說:「太棒了!非常好!那偶數的特性呢?」
「偶數的特性就是兩個兩個一組的話,不會有人落單。」
她說得真是好。我繼續興奮地說:「那為什麼兩個兩個分組然後會落單的那種數,加上另一個兩個兩個分組然後會落單的那種數,會變成兩個兩個分組然後沒有落單的那種數呢?」這麼繞口的話,因為是奕辰自己的描述,所以她沒有理解上的困難。
她想了幾秒鐘之後,就說:「因為相加在一起後,把那兩個落單的湊在一起,這樣它們也會變成一組,就沒有人落單了啊!」
我說:「妳真的很棒啊!這是國中生的證明題啊!妳已經把這題證明的想法完全說對了!」
她很開心,我也很開心。
「譬如 7 + 7 = 14。」
「可是妳這個只是一個例子。妳沒有證明這天底下所有奇數中的隨便一個,加上另外隨便一個奇數後,會得到偶數。」
奕辰有點被難住了。我就說:「妳不可能列舉這天下所的可能來證明這個問題。妳得想想看奇數有什麼特性?偶數有什麼特性?然後為什麼兩個有這種特性的數加在一起後,會變成有那種特性的數。」
奕辰還是有點不知如何著手。我就說:「奇數的特性是什麼?」
她想了幾秒鐘,我鼓勵她用嘴巴表達出來。她說了:「奇數就是,兩個一組兩個一組分的話,會有一個落單。」
說得真是太好了!她這個說法,完全是兄弟自創。我從來沒有給她這樣定義過奇數。我當場興奮地說:「太棒了!非常好!那偶數的特性呢?」
「偶數的特性就是兩個兩個一組的話,不會有人落單。」
她說得真是好。我繼續興奮地說:「那為什麼兩個兩個分組然後會落單的那種數,加上另一個兩個兩個分組然後會落單的那種數,會變成兩個兩個分組然後沒有落單的那種數呢?」這麼繞口的話,因為是奕辰自己的描述,所以她沒有理解上的困難。
她想了幾秒鐘之後,就說:「因為相加在一起後,把那兩個落單的湊在一起,這樣它們也會變成一組,就沒有人落單了啊!」
我說:「妳真的很棒啊!這是國中生的證明題啊!妳已經把這題證明的想法完全說對了!」
她很開心,我也很開心。
2012-02-15 給幸蓉的信
幸蓉:
關於上次妳說子懿最近又變得脆弱的部份,那天晚上、隔天早上和晚上,我和子懿都有稍微聊了一下。她說,做燈籠的那時候,是因為她不喜歡妳開玩笑說她抬起頭來是在等鳥大便。去戶外丟球的那次,她說是因為還沒玩夠就要停了,雖然有聽到妳的笛子聲,但沒玩夠不甘心。
我說:「可是妳上學期的時候,不會因為這種小事情就哭或難過啊?」
她說:「我也不知道為什麼會這樣?我也很希望我的身體能像以前一樣啊,不會因為別人說我一下我就會想哭。可是不知道為什麼我現在就是比較容易想哭。」
她這樣說完,我只說:「喔,妳也希望跟以前一樣,可是現在就不是這樣。」然後我就沒說話了。
我幾乎只是重複她的話,讓她知道我理解她。接下來我沒說任何話,讓她知道我接納她:她可以對於她的「身體」無能為力。
過了幾天,我有一次幫她洗澡的時候,又問了她一次:「最近這幾天,有沒有又像前幾天那樣,小小的事情也會讓妳想哭?」
她元氣飽滿地宣稱:「沒有了!」
希望她這樣偶而的脆弱,沒有給妳造成太多的困擾。如果又有的話,我想,如果妳可以的話,我們可不可以試著就允許她自己在一旁脆弱。若是妳能理解她的話,而且願意把妳看到的如實描述給她聽,讓她知道妳有看見她,我認為,會對她很有幫助。(我是這樣相信的:妳的了解與接納,會引發出她體內的「生命本身要成長要擴張的那股力量」,那力量會修復東西,然後繼續成長擴張下去。)
謝謝!謝謝妳照顧子懿,也謝謝妳花時間聽我聒噪...
子懿爸
Tuesday, February 14, 2012
2012-02-13 謝謝你教我數學
昨天晚上,我教子懿數學:「用湊成10的方法,計算 6 + 7 等於多少?」
我在教的是:6 + 7 = 6 + 4 + 3 = 10 + 3 = 13
之前已經出過相當多的兩個個位數的加法給子懿練習過了,而題目也就像上面那題般地,早就超過了需要進位的程度。甚至也出過像是 32 + 15 這種兩位數但不需要進位的題目,子懿都會算了。(其實有一次也出過像是 36 + 15 這種需要進位的,她想了一陣子之後,也能正確地算出來。)
就上面那種題目來說,她會的計算方式包括:
(1) 扳手指。
(2) 「我已經知道6 + 6 = 12了,所以我就知道 6 + 7 = 13。」
(3) 6 要湊成 10,需要 7 來支援 4。所以我們就可以把 7 裡面的 4 送給 6,這樣 6 就變成 10,7 就變成 3。所以答案就是 13。
以上三種方法,除了第一種需要手指幫忙之外,以其他兩種方法來計算的時候,子懿都是在腦袋中操作的。若是用第二種方法,她會跳過計算過程,直接說出 13 這個答案。若是用第三種方法,她就會用嘴巴把腦袋中的操作流程說出來,最後得到 13 這個答案。我昨天給她的作業,就是希望她能夠在紙上把第三種算法的流程,用筆清楚地、以比較嚴謹的數學表達方式表達出來。若真的能成功,我相信這代表她可以對這整件事情有更為深刻、毫不含糊的了解。
但是,當她了解到我希望她能夠寫出上面那樣的式子時,她說:「可是我比較習慣以前的作法。」我想這句話的意思是:「我不會寫這種東西(式子)。」但是,我還是不放棄,我就又把那第三種算法說了很多遍,說了「好好的 7 為什麼要寫成 4 + 3」之類的。可是子懿還是不懂。
我不肯輕易放棄的原因,是因為,這種算法是她本來就會的啊!現在只是不要用嘴巴說,改成用筆寫出來而已啊!
但隨著我跟她一點一點地走,我「慢慢突然」從她嘴裡聽到,那條式子在子懿看來,是很抽象、很奇怪的「東西」。
她說,這個東西跟以前長得不一樣,怎麼會那麼長呢?然後,怎麼會有那麼多個等號和加號呢?
我想,在這兩個疑惑所造成的心理壓力之下,她已經沒有太多餘力能做她之前可以做的動作:辨認出 6 需要 4 才能湊成10,然後因此需要把 7 拆成 4 和 3 兩個部份。
符號一大堆,嚴重超出她的經驗範圍。這種連續性的等式,我想應該連奕辰都很不習慣。除此之外,等號左邊的某一項,要寫成等號右邊的某兩項的和,同時維持原來的另外一項在等號左右(也就是運算前後)不變。這應該對剛看過等號與算式沒幾個月的子懿說來,更加跳級。
但是,子懿還是非常棒。因為她從頭到尾都還是很認真地聽我解釋,有問題的時候也會問,像是:「我還是不太懂這邊...」雖然她問得不清楚,不過看得出來有努力地想把她的疑問問出來,而且還是能隱約地表達她不懂的地方。
我跟她上了大約20到30分鐘的課吧。雖然她終究還是只能用說的,沒辦法把算式寫出,但我想今天這樣的腦力練習(聽著不容易聽懂的東西,還試著去理解它,真的是很夠份量的腦力練習啊!)應該很夠了,所以我就跟她說:「妹妹,我想妳今天這樣就可以了。我們下次再來想好了。」
然後,她「耶!」的一聲很高興地從沙發上起來。她的高興,傳達給我的是她覺得「終於解脫了」的心情。這意味著也許我還是過多地拉著她學習超出她能力範圍外的材料。就在我仍處於混合著失落與自責心情的此時,出乎我意料之外地,她在我臉頰上親親地親了一下,然後小小聲地說:「謝謝你教我數學!」
子懿,我當時沒有看出來妳跟我做著這個腦力練習,是多麼地棒:願意挑戰、願意嘗試了解自己不熟悉的東西。妳真的很棒!
而且妳好像還真的蠻好學的呢!居然會謝謝我教妳數學!妳這個謝謝,也讓我的擔憂稍稍地寬了一些。
我在教的是:6 + 7 = 6 + 4 + 3 = 10 + 3 = 13
之前已經出過相當多的兩個個位數的加法給子懿練習過了,而題目也就像上面那題般地,早就超過了需要進位的程度。甚至也出過像是 32 + 15 這種兩位數但不需要進位的題目,子懿都會算了。(其實有一次也出過像是 36 + 15 這種需要進位的,她想了一陣子之後,也能正確地算出來。)
就上面那種題目來說,她會的計算方式包括:
(1) 扳手指。
(2) 「我已經知道6 + 6 = 12了,所以我就知道 6 + 7 = 13。」
(3) 6 要湊成 10,需要 7 來支援 4。所以我們就可以把 7 裡面的 4 送給 6,這樣 6 就變成 10,7 就變成 3。所以答案就是 13。
以上三種方法,除了第一種需要手指幫忙之外,以其他兩種方法來計算的時候,子懿都是在腦袋中操作的。若是用第二種方法,她會跳過計算過程,直接說出 13 這個答案。若是用第三種方法,她就會用嘴巴把腦袋中的操作流程說出來,最後得到 13 這個答案。我昨天給她的作業,就是希望她能夠在紙上把第三種算法的流程,用筆清楚地、以比較嚴謹的數學表達方式表達出來。若真的能成功,我相信這代表她可以對這整件事情有更為深刻、毫不含糊的了解。
但是,當她了解到我希望她能夠寫出上面那樣的式子時,她說:「可是我比較習慣以前的作法。」我想這句話的意思是:「我不會寫這種東西(式子)。」但是,我還是不放棄,我就又把那第三種算法說了很多遍,說了「好好的 7 為什麼要寫成 4 + 3」之類的。可是子懿還是不懂。
我不肯輕易放棄的原因,是因為,這種算法是她本來就會的啊!現在只是不要用嘴巴說,改成用筆寫出來而已啊!
但隨著我跟她一點一點地走,我「慢慢突然」從她嘴裡聽到,那條式子在子懿看來,是很抽象、很奇怪的「東西」。
她說,這個東西跟以前長得不一樣,怎麼會那麼長呢?然後,怎麼會有那麼多個等號和加號呢?
我想,在這兩個疑惑所造成的心理壓力之下,她已經沒有太多餘力能做她之前可以做的動作:辨認出 6 需要 4 才能湊成10,然後因此需要把 7 拆成 4 和 3 兩個部份。
符號一大堆,嚴重超出她的經驗範圍。這種連續性的等式,我想應該連奕辰都很不習慣。除此之外,等號左邊的某一項,要寫成等號右邊的某兩項的和,同時維持原來的另外一項在等號左右(也就是運算前後)不變。這應該對剛看過等號與算式沒幾個月的子懿說來,更加跳級。
但是,子懿還是非常棒。因為她從頭到尾都還是很認真地聽我解釋,有問題的時候也會問,像是:「我還是不太懂這邊...」雖然她問得不清楚,不過看得出來有努力地想把她的疑問問出來,而且還是能隱約地表達她不懂的地方。
我跟她上了大約20到30分鐘的課吧。雖然她終究還是只能用說的,沒辦法把算式寫出,但我想今天這樣的腦力練習(聽著不容易聽懂的東西,還試著去理解它,真的是很夠份量的腦力練習啊!)應該很夠了,所以我就跟她說:「妹妹,我想妳今天這樣就可以了。我們下次再來想好了。」
然後,她「耶!」的一聲很高興地從沙發上起來。她的高興,傳達給我的是她覺得「終於解脫了」的心情。這意味著也許我還是過多地拉著她學習超出她能力範圍外的材料。就在我仍處於混合著失落與自責心情的此時,出乎我意料之外地,她在我臉頰上親親地親了一下,然後小小聲地說:「謝謝你教我數學!」
子懿,我當時沒有看出來妳跟我做著這個腦力練習,是多麼地棒:願意挑戰、願意嘗試了解自己不熟悉的東西。妳真的很棒!
而且妳好像還真的蠻好學的呢!居然會謝謝我教妳數學!妳這個謝謝,也讓我的擔憂稍稍地寬了一些。
Monday, February 13, 2012
2012-02-12 我希望能讀台大
昨天週日天氣晴,下午全家散步到湖興土雞城。路上子懿跟我說:「我上小學後,功課如果好好寫,就能讀台大,對不對?」
我說:「台大要能考進去才能讀,其實不是很容易考的。需要理解很多、背很多,不是那麼容易的。妳為什麼想要讀台大呢?」
子懿說:「因為我想要知道很多事情。」
子懿,六歲的妳現在距離台大還很遠,無法理解甚至想像入學考試的困難,以及為了要能與人在課業上的競爭要付出多少代價。跟妳談論關於上台大的種種,現在這個時候,顯然是不適當的。
我知道,妳想要讀台大,是想跟我一樣,「想要知道很多的事情」可以說是給我相當高的讚美。這很讓我感覺窩心。對此,我覺得我真是很幸運,有妳當我的女兒。
現在在妳六歲的腦袋中,我這個做爸爸的,應該真的是很全能,知道很多的事情。但是,這真的不是真相。我想我應該要在這裡多注意一點才對,讓妳隨著時間過去,漸漸地知道我其實在很多地方是軟弱無能與無知的,一個跟妳一樣的普通人。
希望我能在你長大的過程中,幫上妳一些忙。
Friday, February 10, 2012
2012-02-10 畢業典禮我不怕
大概一兩個月前吧,也是在洗澡的時候。
子懿說:「爸爸,我已經準備好可以上小學了。」
我說:「為什麼妳這樣說?」
她說:「我心理上已經準備好,讀小學要寫功課,要坐很久的時間來上課了。」
我說:「可是寫功課不是一件那麼好玩的事情喔!如果你在寫功課的時候,有人在旁邊玩,甚至邀請妳去玩,那怎麼辦?」
她說:「那我就會跟她說,我現在不能去玩,我要寫功課。」
這麼有自信的宣稱!初生之犢不畏虎啊!雖然我知道她鐵定會失敗的,但我真的很欣賞她蓬勃的朝氣啊!真是年輕的生命!(加油啊子懿,不管妳現在看到這東西的時候是多老了。)
我真高興她有自我覺察,以及能有足夠的語言能力把她覺察到的東西表達出來的能力。
後來說著說著,說到了幼稚園的畢業典禮。子懿從很久以前,就開始擔心在畢業典禮上,畢業生要有個人表演的部份。小班的時候,看到姊姊在她的畢業典禮時,一個人上台表演彈琴。我想大約從那個時候開始,子懿就漸漸地擔憂在自己的畢業典禮上,她要表演什麼這檔子事。每隔個一陣子,就會跟我說她淡淡的小擔憂。擔憂的部份,我現在回想,應該是包括不知道要表演什麼,以及因單獨表演而引致的怯場的害羞害怕的感覺。
但到了她中班要升大班的那一屆畢業典禮,突然聽到即將畢業生的個人表演被取消了的消息。取消的原因是因為人數太多,時間不夠的原因。當然,若是有表演慾望的畢業生,還是可以被安排上台去表演。當子懿聽到個人表演被取消,但還不知道若是希望上台者,還是有上台的機會的消息,居然很失望。好像她很想能有這樣在大家面前表演的機會似的。
事實上,在那次畢業典禮中,中班的孩子們一起上台表演了一個唱歌跳舞的節目。子懿這次的表現與以往有很大的不同。往年子懿在台上,雖然是跟著一大堆同學一起,但常常會害羞地無法表演,而發生「表演完全還沒開始,或只開始一點點時間,就停止了,然後就緊緊跟隨著正在表演中,在舞臺上移動來移動去的老師的身後」的情況。但是在這一次的畢業典禮中,子懿卻是表現得落落大方。跳起舞來動作都很大,據她自己說,唱歌也很大聲,一點也沒有害臊的樣子。這是她有意識的表現,而不是當日風和日麗或是神明保佑等其他不明因素所致。因為她事後有跟我們說:「我很棒對不對!因為我有努力跳喔,我都沒有害臊喔!」
子懿對於畢業的擔心,也導源於通泉草對於即將畢業孩子要通過「畢業挑戰」的期待。畢業挑戰有多個項目,包括要能會算錢、洗澡、穿衣、如廁等等。子懿上一屆的畢業挑戰項目,如文後所附。中班的子懿看著比她大的哥哥姊姊們所通過的這些挑戰,常常很擔心自己沒能力通過。她這樣的擔心,也常常利用我幫她洗澡的時候,說給我聽。
但隨著時間的過去,這樣的擔心似乎漸漸地變少了。尤其大約兩個月前,子懿學會了兩位數的加法的時候,更是滿滿的信心取代了之前的擔心!她漸漸地覺得,自己可以通過畢業挑戰。對於還不太熟悉的項目,感覺上也不是害怕或擔憂,而是一種比較能「正視」的感覺,她會說:「我還剩下XX還不太熟。」通常我在聽到這樣的話的時候,都會說:「妳就多練習一下就可以了。」她也很習慣我說這種話,畢竟我對她們姐妹常說這話。感覺上,她對於不太熟悉的項目的態度,已經變成是很務實地認為只要能多練習,就一定可以成功,而沒有太多的害怕與擔心。上學期結尾,幸蓉給大班的孩子一些挑戰的項目,子懿挑戰的情況相當不錯。
回到洗澡的那個晚上,後來我們說到了畢業典禮。大約就在那一陣子,子懿學會了「一隻手指轉呀轉呀轉」(風潮出的「幸福的孩子愛唱歌」專輯中的「手指運動」)那首歌的鋼琴演奏。在學校裡也因此儼然成為木琴高手。在慶生會或是通泉草劇場中,常常擔任木琴手的工作。在老師或同學的心目中,她應該被認為擁有一項不錯的才藝了。那一陣子,因為這樣的關係,她也練了大約十首左右的單指鋼琴演奏。她那時候決定,在畢業典禮上,就準備彈鋼琴來做為她的個人表演。所以那天晚上洗澡的時候她就說:「畢業典禮很簡單,拿禮物我最喜歡。」
看起來好像長大了。她這樣覺得,我也這樣覺得。
------------------------------------------------
2012-02-14 後記:
今天晚上洗澡的時候,妳跟爸爸說:「我希望一直讀大班。」
我:「為什麼?」
妳笑著說:「因為這樣我就可以一直做燈籠,而且沒有功課。」
我:「可是我記得妳以前跟我說過,妳已經準備好可以上小學了?妳說妳已經準備好可以坐在教室裡上課,回家也可以寫功課了?」
妳:「是啊!我是準備好了啊!但我並不想要上小學。」
我:「這樣聽來有些矛盾?」
妳:「什麼叫矛盾?」
我:「就是說兩種情況相反的意思。我知道了,妳的意思是說,上小學這件事情是不得不去做的,而妳對於這件一定要做的事情,已經接受了,也做了準備,要去面對了。但是心裡其實是並不喜歡去讀小學的,對嗎?」
妳:「對。」
妹妹啊,妳的自我覺察功力相當不錯喔!面對不喜歡卻又不得不做的事情,所持的態度也很積極正面。到時候我會多幫幫妳的!
------------------------------------------------
附:幸蓉準備的畢業挑戰項目(子懿上一屆的):
1.背家裡電話、爸爸手機、媽媽手機。
2.八點半到校:六月中實施。
3.練習使用聯絡簿。
4.練習寫作業:注音符號、數字、寫自己名字。
5.注音符號:唸、認、寫、留意筆順。
6.自我介紹。
7.寫自己的名字。
8.唱數1~100。(偶而會錯,進位不會錯)
9.10以內的合成分解:撿紅點。
10.奇偶數。
11.整體與部分、分數與倍數:分數積木。
12.序數。
13.寫1~30。
14.10以內的數與量、加減實物計算、心算:方塊123。
15.十元、五元、一元的換算。
16.左、右、上、下、左上、左下、右上、右下、東南西北。
17.花園新城地圖。
18.參與規則性的遊戲:象棋(比大小或釣魚或半盤)
19.參與規則性的遊戲:撲克牌—排七、十點半。
20.參與規則性的遊戲:立體四子棋。
21.拼圖。
22.依平面幾何圖樣搭出立體造型:方塊123。
23.照圖在方格中繪出相同圖形。
24.分辨、繪與說出形狀:圓形、三角形、正方形、長方形、菱形。
25.時鐘,需會以15分鐘為單位的報讀。
26.能指出今天的日期及星期幾、昨天和明天的日期與星期幾、分辨星期及月份、一星期有七天、一年有十二個月。
27.剪圓形。
28.撕對半。
29.看圖自己摺紙:鋼琴、盒子。
30.使用膠帶台,換膠帶。
31.使用美工刀裁紙。
32.幫助他人。
33.發現優點。
34.打蝴蝶結。
35.整齊清潔。
36.打招呼。
37.小學實習生。
38.球:拋球、傳球、接球、拍球。
39.雙腳交互跳繩。
子懿說:「爸爸,我已經準備好可以上小學了。」
我說:「為什麼妳這樣說?」
她說:「我心理上已經準備好,讀小學要寫功課,要坐很久的時間來上課了。」
我說:「可是寫功課不是一件那麼好玩的事情喔!如果你在寫功課的時候,有人在旁邊玩,甚至邀請妳去玩,那怎麼辦?」
她說:「那我就會跟她說,我現在不能去玩,我要寫功課。」
這麼有自信的宣稱!初生之犢不畏虎啊!雖然我知道她鐵定會失敗的,但我真的很欣賞她蓬勃的朝氣啊!真是年輕的生命!(加油啊子懿,不管妳現在看到這東西的時候是多老了。)
我真高興她有自我覺察,以及能有足夠的語言能力把她覺察到的東西表達出來的能力。
後來說著說著,說到了幼稚園的畢業典禮。子懿從很久以前,就開始擔心在畢業典禮上,畢業生要有個人表演的部份。小班的時候,看到姊姊在她的畢業典禮時,一個人上台表演彈琴。我想大約從那個時候開始,子懿就漸漸地擔憂在自己的畢業典禮上,她要表演什麼這檔子事。每隔個一陣子,就會跟我說她淡淡的小擔憂。擔憂的部份,我現在回想,應該是包括不知道要表演什麼,以及因單獨表演而引致的怯場的害羞害怕的感覺。
但到了她中班要升大班的那一屆畢業典禮,突然聽到即將畢業生的個人表演被取消了的消息。取消的原因是因為人數太多,時間不夠的原因。當然,若是有表演慾望的畢業生,還是可以被安排上台去表演。當子懿聽到個人表演被取消,但還不知道若是希望上台者,還是有上台的機會的消息,居然很失望。好像她很想能有這樣在大家面前表演的機會似的。
事實上,在那次畢業典禮中,中班的孩子們一起上台表演了一個唱歌跳舞的節目。子懿這次的表現與以往有很大的不同。往年子懿在台上,雖然是跟著一大堆同學一起,但常常會害羞地無法表演,而發生「表演完全還沒開始,或只開始一點點時間,就停止了,然後就緊緊跟隨著正在表演中,在舞臺上移動來移動去的老師的身後」的情況。但是在這一次的畢業典禮中,子懿卻是表現得落落大方。跳起舞來動作都很大,據她自己說,唱歌也很大聲,一點也沒有害臊的樣子。這是她有意識的表現,而不是當日風和日麗或是神明保佑等其他不明因素所致。因為她事後有跟我們說:「我很棒對不對!因為我有努力跳喔,我都沒有害臊喔!」
子懿對於畢業的擔心,也導源於通泉草對於即將畢業孩子要通過「畢業挑戰」的期待。畢業挑戰有多個項目,包括要能會算錢、洗澡、穿衣、如廁等等。子懿上一屆的畢業挑戰項目,如文後所附。中班的子懿看著比她大的哥哥姊姊們所通過的這些挑戰,常常很擔心自己沒能力通過。她這樣的擔心,也常常利用我幫她洗澡的時候,說給我聽。
但隨著時間的過去,這樣的擔心似乎漸漸地變少了。尤其大約兩個月前,子懿學會了兩位數的加法的時候,更是滿滿的信心取代了之前的擔心!她漸漸地覺得,自己可以通過畢業挑戰。對於還不太熟悉的項目,感覺上也不是害怕或擔憂,而是一種比較能「正視」的感覺,她會說:「我還剩下XX還不太熟。」通常我在聽到這樣的話的時候,都會說:「妳就多練習一下就可以了。」她也很習慣我說這種話,畢竟我對她們姐妹常說這話。感覺上,她對於不太熟悉的項目的態度,已經變成是很務實地認為只要能多練習,就一定可以成功,而沒有太多的害怕與擔心。上學期結尾,幸蓉給大班的孩子一些挑戰的項目,子懿挑戰的情況相當不錯。
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| 王子懿的大班上學期挑戰 |
回到洗澡的那個晚上,後來我們說到了畢業典禮。大約就在那一陣子,子懿學會了「一隻手指轉呀轉呀轉」(風潮出的「幸福的孩子愛唱歌」專輯中的「手指運動」)那首歌的鋼琴演奏。在學校裡也因此儼然成為木琴高手。在慶生會或是通泉草劇場中,常常擔任木琴手的工作。在老師或同學的心目中,她應該被認為擁有一項不錯的才藝了。那一陣子,因為這樣的關係,她也練了大約十首左右的單指鋼琴演奏。她那時候決定,在畢業典禮上,就準備彈鋼琴來做為她的個人表演。所以那天晚上洗澡的時候她就說:「畢業典禮很簡單,拿禮物我最喜歡。」
看起來好像長大了。她這樣覺得,我也這樣覺得。
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2012-02-14 後記:
今天晚上洗澡的時候,妳跟爸爸說:「我希望一直讀大班。」
我:「為什麼?」
妳笑著說:「因為這樣我就可以一直做燈籠,而且沒有功課。」
我:「可是我記得妳以前跟我說過,妳已經準備好可以上小學了?妳說妳已經準備好可以坐在教室裡上課,回家也可以寫功課了?」
妳:「是啊!我是準備好了啊!但我並不想要上小學。」
我:「這樣聽來有些矛盾?」
妳:「什麼叫矛盾?」
我:「就是說兩種情況相反的意思。我知道了,妳的意思是說,上小學這件事情是不得不去做的,而妳對於這件一定要做的事情,已經接受了,也做了準備,要去面對了。但是心裡其實是並不喜歡去讀小學的,對嗎?」
妳:「對。」
妹妹啊,妳的自我覺察功力相當不錯喔!面對不喜歡卻又不得不做的事情,所持的態度也很積極正面。到時候我會多幫幫妳的!
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附:幸蓉準備的畢業挑戰項目(子懿上一屆的):
1.背家裡電話、爸爸手機、媽媽手機。
2.八點半到校:六月中實施。
3.練習使用聯絡簿。
4.練習寫作業:注音符號、數字、寫自己名字。
5.注音符號:唸、認、寫、留意筆順。
6.自我介紹。
7.寫自己的名字。
8.唱數1~100。(偶而會錯,進位不會錯)
9.10以內的合成分解:撿紅點。
10.奇偶數。
11.整體與部分、分數與倍數:分數積木。
12.序數。
13.寫1~30。
14.10以內的數與量、加減實物計算、心算:方塊123。
15.十元、五元、一元的換算。
16.左、右、上、下、左上、左下、右上、右下、東南西北。
17.花園新城地圖。
18.參與規則性的遊戲:象棋(比大小或釣魚或半盤)
19.參與規則性的遊戲:撲克牌—排七、十點半。
20.參與規則性的遊戲:立體四子棋。
21.拼圖。
22.依平面幾何圖樣搭出立體造型:方塊123。
23.照圖在方格中繪出相同圖形。
24.分辨、繪與說出形狀:圓形、三角形、正方形、長方形、菱形。
25.時鐘,需會以15分鐘為單位的報讀。
26.能指出今天的日期及星期幾、昨天和明天的日期與星期幾、分辨星期及月份、一星期有七天、一年有十二個月。
27.剪圓形。
28.撕對半。
29.看圖自己摺紙:鋼琴、盒子。
30.使用膠帶台,換膠帶。
31.使用美工刀裁紙。
32.幫助他人。
33.發現優點。
34.打蝴蝶結。
35.整齊清潔。
36.打招呼。
37.小學實習生。
38.球:拋球、傳球、接球、拍球。
39.雙腳交互跳繩。
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